看小學生寫的作文是一件很有趣的事情,小學生的思維方式和成年人不同,他們總是會有天馬行空的想法,看待事情也會有很多不同面,天真和口無遮攔在寫作文時展現的很徹底。
有時候老師看小學生作文,會無意中被迫地知道一些學生家長的小秘密,老師隻能尴尬的假裝沒看見,也經常會被小學生作文逗笑,這麼想當小學老師也挺快樂的。
下面就讓我們一起來感受一下小學老師的快樂,其中還有不少家長被“誤傷”。
小學生作文中對“爸爸”的描寫,這絕對是親生的小學生所能接觸到的人事物很少,小學階段寫作文都是從家裡人開始寫起的,一般寫媽媽的都是描述媽媽怎麼辛苦怎麼溫柔,到了爸爸這,畫風就突變了。
這位小學生寫的作文題目是《沒用的爸爸》,隻看題目就讓爸爸面子丢了一半,再看内容,這要是被媽媽看見就糟了。
看來在這位小學生家裡,媽媽的地位很高,自己和爸爸一直受媽媽壓迫,本以為爸爸能為自己撐腰,結果爸爸也怕媽媽,真的是有愛的一家,爸爸在教育中起重要作用,所以一定要以身作則,向孩子傳輸健康的價值觀。
這位小學生寫的作文題目是《給爸爸的一封信》,以小學生階段的知識儲備量來說,這篇作文的用詞算是很高級了,用了很多的成語,看得出來平時很注重課外閱讀,就是一個詞也沒用對。
隻有“健壯如牛”勉強算用對了地方,難怪爸爸說他愛濫用成語,看來知子莫若父,學習成語是能提高寫作能力,但也不能随便用,小學生學成語要結合生活,更便于學生理解和應用。
小學生作文《花心的爸爸》逗笑衆人,老師評語:孩子,你想多了
小學生的世界跟大人的世界不同,有時候一件很平常的事情也會被解讀成另一個樣子,比如這位小學生寫的作文,看得老師憋不住笑,還無意中暴露了爸爸的小秘密。
這位小學生寫的作文題目是《花心的爸爸》,這個就更不能讓媽媽看到了,開頭就寫自己不喜歡爸爸,因為爸爸很花心,總是把錢給一個阿姨花。
這位小學生不理解為什麼那位阿姨家裡什麼都有,每次去阿姨都跟在爸爸身後,最後爸爸就會把錢給阿姨,阿姨還會說下次再來,他以為是爸爸花心,老師一語道出真相,原來爸爸去母嬰店被誤會了,這真是童言無忌。
作文中還透露爸爸藏私房錢的小秘密,爸爸看到估計很生氣,藏了這麼久就這麼被說出去了。
小學生寫作文有一個循序漸進的過程,一開始都會很無厘頭,家長多一點耐心,時間長了小學生的知識儲備量會增加,理解能力和表達能力提升,作文機會寫的越來越像樣了。
家長怎樣幫助孩子提升寫作能力?首先,家長要允許小學階段孩子有一些天馬行空、無厘頭的想象,想象也是智力發展的過程,不要給孩子設置限制,否則會打擊孩子學習的興趣和自信心。
其次,要從小就培養孩子閱讀和書寫的習慣,可以從學齡前培養閱讀的興趣,一開始是看繪本,認字之後看課外書,閱讀能有效的提升寫作能力,還能幫助學生提升語文學習的能力。
現在是大語文時代,中高考語文老師有一部分考察的就是課外閱讀,家長不能忽視。
想寫好作文要先寫好字,作文卷面是決定能否得高分的關鍵,學習習慣越早培養越好,練好字對所有科目的學習都有利無弊。
最後,要多為孩子寫作提供素材,小學生閱曆有限,對很多事物都不了解,家長應該多帶孩子去接觸到自然,了解外面的世界,增長孩子的見識,當有了豐富的素材積累,寫作文就不用再靠想象了。
家長要适當地參與進孩子的學習,給予引導,幫助孩子養成良好的學習習慣和态度,但是要注意手不能伸得太長,更多是讓孩子自己去經曆,哪怕碰壁也是成長。
小學是學習的黃金階段,家長别不當回事,很多學霸都是在小學階段就已經養成了學霸的習慣,小學是為初高中的學習打基礎,教育是一環扣一環的,每一個環節都不能松懈,什麼階段做什麼事。
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