随着家長對教育的重視，為了讓孩子能夠赢在起跑線上，家長們更是使出渾身解數，讓孩子早點接受教育。

我們都知道，現在的孩子想要升入小學，主要的限制條件，就是孩子的年齡問題，我國教育部門規定，小學生的入學年齡是6周歲，且必須在8月31日之前出生，才能在當年的九月一日進入小學學習。

随着假期的結束，小學的校園裡也将迎來一批小學生。但是有的家長卻高興不起來，因為他們的孩子即使到了六周歲也不能進入小學學習，這些孩子大多出生在九月之後，有的甚至就是九月份出生的孩子。

但是，家長也隻能無奈讓孩子繼續在幼兒園，需要多交一年幼兒園園費不說，最重要的是，不能讓孩子早早地接受教育，家長總感覺像是錯過了什麼。

因為這些家長認為，越早地進入小學接受正規教育，孩子也能更快地養成好的學習習慣，這樣不用在起跑線就比同齡孩子落後了。

關于孩子入學年齡這件事，教育部也給出了彈性的說法，即不同地區的小學可以根據學校的實際情況進行調整，也就是說如果孩子到了入學年齡，出生的月份即使是8月31日之前，也有可能能夠進入當地小學 ，并于9月一日正式上課。

消息一發出，想必一些家長應該很開心，但是衆口難調啊。即使是這樣，也有一些家長表示，自己家的孩子很聰明，在幼兒園中班時期，就早學習了小學一年級的課程，而且孩子的接受能力也很高，就想要着可不可以提前讓孩子進入小學學習，這入學年齡能不能徹底放開。

看來，關于教育這件事，家長們真的是很有想法，但是，如果徹底放開小學入學年齡，對于孩子的學習發展就一定會好嗎？

一方面，孩子的成長是要符合一定規律的，6歲是相對來說比較科學的入學年齡。雖然每個孩子接受能力不同，但是教育畢竟是大家的事，如果孩子能力很強，就算是不馬上進入小學學習，孩子的優勢也不會憑空消失。

而且這裡面也不乏家長帶有有色眼鏡來看待自己家的孩子，認為自家的寶寶可以接受小學的教育，但是，不滿6歲的孩子正處于身心成長的開發階段，很有可能不會很好地适應小學的節奏。

如果家長執意為之，那麼孩子上了小學跟不上大家的步伐，家長又不能及時引導，那麼孩子很有可能會受到打擊，小孩子在這個時候最容易出現厭學情緒了。

另一方面，一些不到六歲的孩子智力很好，但是自理能力，相比于其他孩子來說，會有劣勢。這樣也是無法很好地适應小學生活的。

小學的學習，不像幼兒園，主要是對孩子學習能力的培養，孩子自理能力應該在幼兒園階段完成，如果沒有遵循孩子的發展規律，強行送孩子進入幼兒園，就很有可能給孩子帶來自卑的心理，這對孩子的終身發展來說，隻有壞處，沒有好處。所以，家長更應該結合孩子的自身情況幫助孩子順利入學。

相比于幼兒園，小學的學習生活會更加的枯燥一些，主要以學習為主，而且對孩子的約束也更多了，這個時候，孩子的心理難免會有落差。

家長可以在入學前的一個月内，就對孩子講一下小學的生活，讓孩子能夠有個心理準備，甚至在快開學的那些天，可以帶孩子去學校外面看一看，帶孩子熟悉一下學校環境。

家長平時也應該注重培養孩子的規則意識，讓孩子自覺遵守一些平等的規則，這樣孩子進入學校後，就容易适應學校老師的一些要求。

家長在具體培養時，可以讓孩子吃飯時不許看手機，而相應地，家長也要起到榜樣作用，和孩子一起遵守這樣的規則。久而久之，孩子就會更加的自律，他會自覺維護這些規則，那麼，等他進入小學時，面對一個新環境，也能更好地找準自己的位置，成為老師眼中聽話的孩子。

筆者寄語：

家長對孩子學習的擔憂和顧慮，筆者也能理解，但是不要忘了揠苗助長這個古人留給後人的教訓，教育的本質就是讓孩子成為一個優秀的人，而在這個過程中，家長能否理性對待問題将至關重要。

今日話題：關于小學生入學年齡将調整這件事，你有什麼想說的？歡迎在評論區留言讨論

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