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清華大學教師的堅守和價值

教育 更新时间:2025-01-09 16:54:41

北京日報客戶端 | 實習記者 何蕊

在第38個教師節到來之際,清華大學舉行主題為“迎接黨的二十大、培根鑄魂育新人”的2022年教師節慶祝大會,表彰在教書育人等各項工作中取得突出成績的個人和集體。

清華大學教師的堅守和價值(清華大學舉行2022年教師節慶祝大會)1

“重視教書育人是清華大學的優良傳統。清華一直把教師作為寶貴财富,把好老師看得最重。”校黨委書記邱勇表示,過去十年,該校不斷深化教育理念認識,持續出台系列重要舉措,努力營造尊師重教的良好氛圍,提出“讓尊師重教成為校園最美的風尚”,不斷加深對尊師重教時代内涵的認識,倡導“教學也是學術”,強調“教書育人是教師的第一學術責任”,建立“重師德師風、重真才實學、重質量貢獻”的評價導向,把教書育人的投入與成效納入教師學術評價體系,為教師傾心育人提供制度保障。

清華校長王希勤表示,教師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳承者,承擔着教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。他向全校教師提出三點希望:要堅定教育自信、堅守初心使命,落實立德樹人根本任務。要堅持實事求是,把服務國家、奉獻人民作為最高追求。要構建新型師生關系,促進師生個人的自由全面發展與學校事業發展相統一、與社會全面進步相統一。

清華大學教師的堅守和價值(清華大學舉行2022年教師節慶祝大會)2

樊健生、顧濤、聶冰冰、俞立、宋成等多位教師獲得表彰。國家科技進步二等獎獲得者、土水學院教授樊健生表示,面對新形勢,應進一步發揮學科優勢,堅持創新驅動,不斷提升科學研究水平。

北京市課程思政示範課程主講人、北京市青年教學名師獲得者、人文學院副教授顧濤分享了有關“教學也是學術”的思考。他表示,教學中需要融入學術研究的前沿成果,教學與科研必須緊密交織,教學将打開學術研究的器宇和格局。

“重視識别學術志趣而非最高考分,有助于挑選出真正有學術追求和強大自我驅動力的學生。”清華大學優秀博士學位論文指導教師獲得者、材料學院教授宋成認為,導學關系是師生的雙向關系,隻有師生相互了解、相互信任,才能更好開展學術引導與共同創造。

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