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贊美孩子不等于你真棒

生活 更新时间:2025-01-22 16:49:17

贊美孩子不等于你真棒?孩子需要鼓勵,就如同植物需要澆水一樣但遺憾的是,生活中很多家長不重視鼓勵,要麼隻會用“你真好”“你真棒”“你真行”這類空洞的話去贊美孩子,要麼隻關心怎樣“對付”孩子的不規範行為,不考慮孩子的行為究竟體現了什麼樣的心态;也不分析導緻不規範行為的原因,而一味責罵訓斥或“棍棒教育”,現在小編就來說說關于贊美孩子不等于你真棒?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!

贊美孩子不等于你真棒(你還在用你真好你真棒)1

贊美孩子不等于你真棒

孩子需要鼓勵,就如同植物需要澆水一樣。但遺憾的是,生活中很多家長不重視鼓勵,要麼隻會用“你真好!”“你真棒!”“你真行!”這類空洞的話去贊美孩子,要麼隻關心怎樣“對付”孩子的不規範行為,不考慮孩子的行為究竟體現了什麼樣的心态;也不分析導緻不規範行為的原因,而一味責罵訓斥或“棍棒教育”。

這些不對症下藥的做法都會導緻家庭教育的失敗。

許多家長其實并不明白什麼是鼓勵,以為鼓勵就是說好聽的、表揚一下。其實,鼓勵就是給孩子一個機會鍛煉及表現自己,讓孩子知道自己的行為可以給自己和别人帶來積極的影響。在鼓勵的作用下孩子認識到自己的潛力了,才能不斷發展各種能力,成為生活中的成功者。

鼓勵不同于表揚。鼓勵着重于孩子應該幹什麼。鼓勵孩子是要幫助孩子認識自己的能力,幫他樹立自信心。孩子接受鼓勵之後,他才會幹的更好。

娜娜放學回家,媽媽打電話說要加班,9點以後才能回家,讓娜娜自己點外賣,不要等自己吃飯了。

12歲的娜娜覺得媽媽加班很辛苦,決定自己做頓飯給媽媽吃。娜娜從來沒做過飯,個子也不高,她到櫥櫃裡拿食用油時,把一桶油弄撒了,灑了廚房滿地都是。娜娜不知所措,蹲在廚房哭了起來……

媽媽下班回家聽到娜娜的哭聲,循聲來到廚房,看到滿地的油,立刻明白發生了什麼。媽媽蹲下身子,摟着哭泣的娜娜說:“哇,我們家富得滿地流油了。”其實,娜娜哭是因為害怕媽媽責罵自己,見媽媽沒有半點責怪之意,又聽媽媽這麼一說,破涕而笑。

媽媽又說:“我的娜娜長大了,知道幫媽媽分擔了。沒關系,我們一起把廚房打掃幹淨,好嗎?”打掃完後,媽媽手把手教娜娜怎樣才能把油桶拿穩當,接着,媽媽提議和娜娜一起做西紅柿炒雞蛋,娜娜開心的答應了。

雖然這是娜娜第一次做菜,但因為媽媽的鼓勵,她放開手腳,做得又開心又好。

娜娜的媽媽不僅情商非常高,而且很有教育的智慧。當她看到娜娜在哭泣時,首先知道要幫娜娜消除恐懼和沮喪,立刻開了個玩笑——“富得滿地流油”。

娜娜媽媽發揮了情商中“識别感情”和“利用感情”的能力,這樣既保護了娜娜的自尊心,又為下一步的交流創造了溫馨的氛圍。

當娜娜從恐懼和沮喪中走出之後,媽媽和娜娜一起做西紅柿炒雞蛋這個行為,表明娜娜的媽媽理解娜娜想做飯這個意願,這就是媽媽在情商中“理解感情”的能力在發揮作用。

由于得到了媽媽的理解,娜娜信心百倍,能力也提升了。娜娜的媽媽給娜娜極大的鼓勵,這個鼓勵不僅幫助娜娜消除了恐懼和沮喪,最重要的是,給了娜娜很大的自信,使娜娜從内心願意主動承擔更多的家務。

那麼,家長想有效的鼓勵孩子,究竟該怎麼做呢?

鼓勵要明确,不要籠統

“你真棒”、“你真行”這種鼓勵少說。好在什麼地方,要清楚地指出。

鼓勵強調過程,不強調結果

把“你真棒”、“你真行”換成“這件事都是你自己一個人完成的,你真行!”這種類似的話,這樣不但肯定了孩子的努力過程,也肯定了孩子的能力,孩子會因此受到莫大的鼓勵,對自己更有信心。

鼓勵要側重于行為,而不是孩子本人

很多父母不明白,為什麼不能總是用“好”、“乖”或表揚孩子性格的話對孩子進行鼓勵。這是因為孩子會從不同的方面來體會父母的誇獎。你可以說:“你這樣做很好!你如果今後能改掉某某毛病,就能把事情做的更好。”這就叫對事不對人,這樣更能鼓勵孩子。

另外,具體正面反饋能讓孩子知道以後該怎麼做,也能激發孩子的自覺性。例如,孩子正在練書法,父母可以說:“練中楷以上的字,将肘部放在桌子上,手腕懸空;練習小楷時,可将左手墊在右手手腕下面。你試試用手腕的力量,可能會寫得更好。”這樣的鼓勵比“真好”“真棒”有效得多。

在孩子猶豫遲疑時給予鼓勵

孩子做有些事情會因為種種原因猶豫遲疑,這時父母的鼓勵不僅是語言上的,而且還應有行動上的,比如做示範,或身先士卒的去完成。

在孩子失敗時給予鼓勵

孩子失敗時,内心是非常沮喪的。沮喪的心情比失敗本身可怕多了。但有了父母的鼓勵,孩子就能從失敗中得到寶貴的經驗。

需要注意的是,失敗就是失敗,怎麼樣也不能把失敗說成成功。同時也不能把失敗歸因于客觀因素,要讓孩子直面自己的失敗。父母可以給孩子講講失敗的例子,比如自己的親身經曆等。家長此時要讓孩子知道,失敗是随時随地都會發生的,是人生的常态,每個人都會遇到。并告訴孩子,失敗或成功都不重要,重要的是去做了、去嘗試了。

智慧的家長不會用責罵和棍棒來讓孩子“長記性”,也不會用“你真棒”“你真好”“你真行”空洞的去贊美孩子。

适時而恰當的鼓勵會讓家長與孩子 形成情感共鳴,能讓孩子與父母心往一處想。這樣,當家長向孩子提出更高的成長目标是孩子就會願意為實現這個目标而努力。

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