在寫課題申報表時，涉及多個内容版塊，如果每個版塊所代表的含義是什麼，或者側重點是什麼，就很難寫得精準。而且如果對不同版塊之間的區别和聯系也不了解的話，就很難把所有的版塊串聯起來，形成一個具有科學性、邏輯性和可行性的研究方案。
申報研究一個課題，它是一個發現問題和解決問題的過程。如何解決問題，我們不僅要有研究思路，也要有匹配的研究方法。
研究思路，就是針對某一課題研究，我打算怎麼做，做什麼，達到什麼樣的目的。有的是按照從前到後的邏輯順序進行闡述，有的是用思維圖進行展現。
研究方法是解決某一問題所采用的方法或手段。
研究思路，決定了适合采用哪種研究方法，研究方法是實現研究思路所需要采用的手段。
我們從一個範例中，對研究思路和研究方法，有個深入的了解。比如：
研究思路
認識社會要進行調查研究，XXX(具體人名)指導我們：應當從客觀存在着的實際事物出發，從其中引出規律，作為我們行動的向導。為此目的，要詳細地占有材料，加以科學的分析和綜合的研究。
因此，本次課題研究将以實地調研為基礎，輔之以理論研究，從實地調研中得出客觀結論，認真分析積極心理學在高校班級管理過程中發揮的積極作用，并進行深層次分析，由表及裡，将大量學生案例進行分類整合，找出積極心理學在他們管理效果的共性及個性，及時總結有益心得，對不足進行深刻反思，立足學生工作管理實際，積極利用該方法促使學生班級管理邁向科學化、人性化、制度化、規範化轉變，進而推動高校班級管理工作的進步。
研究方法
實地調查法。在XXX校區、XXX校區、XXX校區分别進行調查，實地了解三校區積極心理學在學生輔導工作中的運用情況。
問卷調查法。在三校區以學生和教師為樣本發放問卷，以了解其觀點。……
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