身體傷到根本?|本文由團子媽育兒原創，歡迎個人評論、分享，現在小編就來說說關于身體傷到根本?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

身體傷到根本

|本文由團子媽育兒原創，歡迎個人評論、分享

熱播的《少年的你》雖已結束，身邊的校園暴力還在繼續上演，作為家長，無時無刻都在擔心自己的孩子。
往往孩子會選擇默默承受，不敢說，也不想說。或者他們本根不知道就自己承受了什麼。

晨晨一直是個很開朗的孩子，可是最近他成績有些下降，變得悶悶不樂。家裡人起初隻是覺得孩子是因為成績不開心，還以為孩子長大了，知道為自己的學習緊張。

直到前幾天，孩子在一次“噩夢”中大喊的話，讓他的父母心頭一震。

這天孩子洗漱完後，正常的跟爸爸媽媽說晚安去睡覺。到了半夜夫妻倆聽到孩子在房間内大喊大叫，連忙跑去看。

他們看見孩子在夢中掙紮着，不停的喊“别打我，别打我。”媽媽輕輕的叫了叫晨晨。孩子醒來後抱着爸爸媽媽大哭，這才講出了自己在學校被欺負的事情。

晨晨抽泣着說：他們不讓我告訴家長，如果我的爸爸媽媽去學校找他們，他們就會打的更狠。媽媽我要學跆拳道，我要讓他們再也不敢欺負我。

可想而知晨晨的父母，當時有多心痛。自己拿來當寶貝的孩子，竟然被人這樣欺負。

夫妻倆随即找校方溝通，然後同意孩子的想法，報了跆拳道班。孩子的内心和體能一天天強大起來，欺負人的同學也受到了懲罰，從那以後孩子再也沒受過委屈。

李瑾玫說過，那些施暴的孩子，其實比被欺負更需要關注。他們往往通過欺壓别人，達到勝利，從而證明自己很強。

而承受校園暴力的孩子，他們往往膽小，懦弱。即使被欺負了也不敢告訴别人。被欺負的學生有些其實是很優秀的。

“校園暴力”不僅僅是單純的打架，索要零花錢。其實羞辱和謾罵也算是一種暴力。家長發現孩子被欺負時，往往是看到了孩子受傷，或者是很嚴重的情緒變化。

▶ 初級暴力：語言上的攻擊

孩子也會考慮自己，能不能打得過對方，最初時候，他們會試探性的去判斷，一個同學是否真的好欺負。

所以最初級的“校園暴力”往往是語言上的，這也是家長很難發現的

先是嘲諷、羞辱、輕蔑、等等語言上的攻擊。包括同學之間惡意的起外号，肆意傳播某名學生的秘密，或者不符合事實的謠言。

▶ 第二階段：變本加厲

當施暴者發現，可以用語言輕而易舉戰勝他人時，他們就會進行下一步行動。

比如，代替自己值日、犯錯時當替罪羊、調換作業本、跑腿買東西等等，強迫他人做一些事情。

此時對孩子還未造成身體上的傷害，更多的是心理上的傷害。如果孩子不願意說，家長依然很難發現。

▶ 終極暴力：開始“動手”

經過試探，一旦孩子被認定為“軟柿子”。那對于他的實質性的欺負才真正開始。

一般施暴者都是“團夥作案”，因為這樣在人數上占優勢，單從氣勢上就站上風，一旦被欺負的學生反抗，他們也更好的鎮壓。

被欺負的孩子遭到孤立、被勒索零花錢、拳打腳踢。孩子此時心理，身體上都有了明顯的變化。而到了這一過程中才會有少部分家長發現問題。

曾經看到過新聞，幾個試試校園暴力的男孩子，把大石頭砸向一名同學，後來搶救無效離世。暴力發展到此時來說，已經很晚了。

校園暴力就發生在身邊，如果發現孩子有一下幾個表現，家長一定要重視

1）莫名其妙衣服、書包變髒

2）書本、衣服、以及随身物品經常有損壞

3）情緒變化大，通常表現為變得消極，膽小，明顯的看出不開心

4）成績驟然下降、學習不在狀态

5） 零用錢花的特别快，卻不見他買什麼

6） 失眠、常常做夢

7） 拒絕去學校，不參加集體活動。不與同學來往，從不提起在學校的事情。

✔ 隻有自己強大，到哪裡都不怕被欺負

如果孩子在一個學校被欺負，那麼換班級、換學校、都不是最有效的解決方式。多讓孩子鍛煉，有好的身體，反抗的能力，才能很大程度上不被欺負。

✔ 不要對孩子“二次傷害”

得知孩子被欺負，千萬不要責備他膽小、或者無能之類。你要知道孩子本身就已經是受害者了，此時你說的這些話，無非是對他的二次傷害。

✔ 讓孩子知道父母是會保護他的

很多孩子不跟告訴父母，一是受到威脅，二是怕家長擔心和批評。家長要讓孩子有任何事請，及時跟家長溝通，父母一定會保護他。

團子媽心裡話：

遠離校園暴力，除了被欺負的一方要強壯起來，根源上還是杜絕施暴者的存在。希望家長在教育孩子的時候，給與他們足夠的關注。

強大是用來保護自己的，而不是因為強大，就可以欺負弱小。

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