“魃魈魁鬾魑魅魍魉（bá xiāo kuí jì chī mèi wǎng liǎng），又雙叒叕（ruò zhuó） 火 炎 焱 燚 （yàn yì）……”最近一首名為《生僻字》的歌曲走紅網絡，不少中小學生都會唱了，但它們的含義和典故很多人卻不知道。近日，山東大學附屬中學一位語文老師将歌詞裡的知識點整理出來，發在了自己的微信公衆号上，還在課堂上穿插講解，給這種大衆化娛樂形式賦予了更深的文化價值。

38個知識點查了兩天

還做了“深加工”

最近歌曲《生僻字》火了，它的歌詞大部分由生僻字組成，面對很多既不會讀、也不會寫、更不知道是啥含義的字詞時，不少人不禁有種冷汗直冒的感覺。

山大附中語文教師鄒子韬無意間聽見有學生在唱，但一些學生隻知道怎麼讀，卻不知道含義。在網上查詢時，鄒子韬并沒有找到一套完整解釋這些字詞含義的版本，一種職業敏感提醒他：“我是不是可以把歌詞裡的知識點提煉出來，讓學生在傳唱時還能學到更多深層的内容。”于是，他開始搜集這些生僻字詞釋義的工作。

“一開始我隻想做個‘搬運工’，把字典上的解釋找出來，搜集現成的釋義花了兩天時間。”但查找過程中他發現，歌詞裡的一些詞組并不是成語，也沒有很規範的解釋。

鄒子韬說，比如現在網上常用的“又雙叒叕”本身不是成語，他将後兩個字的釋義分别查出來，配上字音和例句，還總結了現在的常用含義：“這是近年來流行起來的網絡詞語，指的是之前經常出現的某一事物再次出現或經常發生的某一事件再次發生。”

除了廣泛查閱現有字典、中國知網等，他還“求助”了甲骨文等詞義來源。在解釋蹀（dié）躞（xiè）時，他則聯系了濟南方言。“這個詞本意是小步行走或小步疾走的樣子。”濟南方言說的“蹀躞”大體是很失敗或形容一個人的臉色很難看的意思。“其實很多方言并不能寫成某個固定的字，但在網上交流時，人們通常這麼打。”鄒子韬說，這樣的解釋能增加一些趣味性。他的這套《生僻字》知識點“完整版”共總結了38個知識點。

公衆号文章點擊量暴增

還在課上講給學生

其實，歌曲《生僻字》中選取的字詞，有些在人們日常交流時也時常會用到，例如茕茕孑立（qióng qióng jié lì）、沆瀣一氣（hàng xiè yī qì）、踽踽獨行（jǔ jǔ dú xíng）、醍 醐 灌 頂（tí hú guàn dǐng）、犄角旮旯（jī jiǎo gā lá）、觊觎（jì yú）、饕餮（tāo tiè）等。目前，初中學生已進入期末複習階段，鄒子韬便在帶領學生複習字詞專題時，穿插講解了他總結的這些字詞釋義。

“學生的反響還不錯，看上去學習興趣挺大。”他是先在課上講過後，才在微信公衆号上發布的，上課時就有學生催他趕緊發布，而這篇文章的點擊量也是他公衆号以往文章閱讀量的數十倍。

他覺得，這種歌曲作為一種大衆化娛樂形式，能得到流傳，本身就是一種教學資源，對漢字文化傳播有積極意義，他想通過自己的這種“加工”，讓學生更能體會到文化驕傲。

來源：濟南時報

附《生僻字》38個知識點

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