高中地理必背的知識?地理學科中,也可将南、北半球複雜的運動知識,通過“左右手定則”進行化繁為簡、化難為易地球的運動對地球上的大氣運動和海洋水體的運動都有顯著的影響,而這些運動的規律都可運用“左右手定則”進行掌握，下面我們就來說一說關于高中地理必背的知識?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

高中地理必背的知識

地理學科中,也可将南、北半球複雜的運動知識,通過“左右手定則”進行化繁為簡、化難為易。地球的運動對地球上的大氣運動和海洋水體的運動都有顯著的影響,而這些運動的規律都可運用“左右手定則”進行掌握。

例如：一、地球自轉和物體偏移方向問題

1.觀察地球自轉方向

根據：地理上方向判定（上北下南）

右手判定法則：伸出右手，拇指向上（表示在北極上空觀察），其餘四指彎曲方向即為地球自轉方向（逆時針）；拇指向下（表示南極上空觀察），其餘四指彎曲方向即為地球自轉方向（順時針）

2.物體偏移方向的判定

根據：地理上方向判定（上北下南）；由于受地轉偏向力的影響，運動的物體會發生偏移現象。

（1）北半球運動物體偏移方向：向右偏移

右手判定法則：伸出右手，手心向上（表示北半球），四指前伸，指示運動方向，則拇指方向即為運動物體偏移方向。如圖：A、表示北半球運動物體由低緯度向高緯度方向移動（從南向北）；B、表示北半球運動物體由高緯度向低緯度方向移動（由北向南）C、表示北半球運動物體由東向西移動D、表示北半球運動物體由西向東移動。（圖中a為物體運動方向，b為物體偏移方向）

（2）南半球運動物體偏移方向：向左偏移

右手判定法則：伸出右手，手心向下（表示南半球），四指前伸，指示運動方向，則拇指方向即為運動物體偏移方向。如圖：A′、表示南半球運動物體由低緯度向高緯度方向移動（從北向南）；B′、表示南半球運動物體由高緯度向低緯度方向移動（由南向北）C′、表示南半球運動物體由東向西移動D′、表示南半球運動物體由西向東移動。（圖中a為物體運動方向，b為物體偏移方向）

三、氣旋反氣旋、風帶氣壓帶問題

1.氣旋和反氣旋的判定

根據：地理上方向判定（上北下南）

（1）氣旋的判定：氣旋是低氣壓中心，空氣呈上升運動。

右手判定法則：伸出右手，拇指向上（表示在北半球氣旋），其餘四指彎曲方向即為運動方向（逆時針）；拇指向下（表示南半球氣旋），其餘四指彎曲方向即為運動方向（順時針），如圖所示。

（2）反氣旋的判定：反氣旋是高氣壓中心，空氣呈下沉運動。

左手判定法則：伸出左手，拇指向上（表示在北半球反氣旋），其餘四指彎曲方向即為運動方向（順時針）；拇指向下（表示南半球反氣旋），其餘四指彎曲方向即為運動方向（逆時針），如圖所示。

2.風帶和氣壓帶的問題

（1）氣壓帶的分布規律：全球氣壓帶的分布規律是以赤道低壓為中心南北對稱，南北高低氣壓帶相間分布，赤道低壓-副熱帶高壓-副極地低壓-極地高壓。

（2）風向的的判定，北半球右手判定，南半球左手判定。

右手判定法則：伸出右手，手掌伸開，手心向上，拇指與四指垂直，四指由高壓指向低壓，則拇指弧形屈指方向為風向。

左手判斷法則：伸出左手，手掌伸開，手心向上，拇指與四指垂直，四指由高壓指向低壓，則拇指弧形屈指方向為風向。

利用左右手判斷法則，很容易确定出風帶的風向和風帶名稱。

總而言之，隻要我們善于運用左右手，便會給我們的學習帶來極大的方便。

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