中班安全教案?活動目标：（1）培養合作意識和競争意識，今天小編就來聊一聊關于中班安全教案?接下來我們就一起去研究一下吧!
活動目标：
（1）培養合作意識和競争意識。
（2）培養幼兒遵守交通規則的習慣，提高自我保護意識。
（3）通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力。
活動準備：各種交通标志、畫有标志或無标志的拼闆若幹、立體骰子若幹、帶有交通标志的禮物若幹、磁帶、錄音機、有交通标志的牌子。
活動過程：
（1）随音樂跳兔子舞進入活動場地.
（2）你說我翻。“小朋友，你們知道哪些交通标志啊？你們所說的可能會在後面的黑闆上哦！”
（3）出示各種交通标志，引起興趣。出示紅燈标志，提問：“小朋友你們看這是什麼标志呀？”（紅燈）“它代表什麼意思呀？”出示綠燈标志，提問：“小朋友這又是什麼标志呀？”（綠燈）“那它又代表什麼意思呀？”讨論：為什麼要有紅綠燈呢？出示畫有“交通事故”的圖标，提問：“請問這張圖标告訴我們發生了什麼事？那要如何避免發生交通事故呢？”出示畫有“閃電”的圖标，提問：“那麼這個圖标用告訴了我們什麼呢？”
進行拼圖活動，為遊戲做準備。“小朋友，你們看這裡有很多标有‘紅燈’、‘交通事故’的标志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！”
和幼兒共同商讨遊戲規則并用圖标的方式進行表示，讓幼兒知道每個标志的意義，并為幼兒示範遊戲一遍。“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈争分奪秒〉〉的遊戲了。那遊戲總要有個規則，那你們想想該怎麼定規則呢？”（按幼兒所定的規則在圖标旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守遊戲規則）。教師示範遊戲一遍，幫助幼兒掌握遊戲規則。“遊戲規則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦！”
幼兒進行遊戲，教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守遊戲規則。“我剛剛玩得可高興了，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數字前進最先到并遵守遊戲規則的小朋友就可以到我的百寶箱裡取一個寶貝哦！”
評價并結束活動。“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經過這個遊戲小朋友一定能對交通規則更加遵守了，現在我們把這些交通規則去告訴小班的弟弟妹妹吧，let’sgo！”再次跳兔子舞離開活動室。
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