物理

物理第一輪複習中，學生要掌握的是基本概念、基本規律和基本解題方法與技巧。要訓練自己對物理情景在腦海中再現的能力。可以說，一旦你可以将物理題目中的描述轉化成真實準确的場景，你的物理學習就會提升到一個更高的層次。

第一輪物理複習的特點是：一個不落，有所側重。一個不落是說不能遺漏任何一個小問題，第一輪複習的目的就是打基礎，時間也足夠長，所以一定要全面複習，教材上每句話都要思考。但這并不是要把所有知識一視同仁，而是應該按照考綱對那些基礎的而又比較難的章節多下些功夫。

那麼對于物理來說，哪些知識是重點呢？

力學中最難的還是力的分析，很多學生看到力的分析就糊塗，不是落下某個力就是搞混幾個力。所以，做題前先要切切實實明白單個力的特點。比如重力，何時需要考慮，何時必須忽視。力的分析，一定要多練習，多畫圖，從單個到多個一步步來。

功和能的知識點中，動量聯系是比較緊密的。高考一輪複習階段，必須試着綜合運用。在這部分要重點領悟“守恒”的思想，從這個角度去解答問題有時會使題目變得很容易。

電學部分中，比較抽象的電場理解起來有些難度，而且高考中往往是跟磁場、力學結合考查，所以要多花些時間。

光學、熱學部分相對容易，也是因為這樣，同學們常常會忽略這部分内容。第一輪是唯一的一次詳細系統的複習，如果在這段時間你沒有抓住機會複習這些小問題，日後它就很可能成為你的高考失分點。

相對來說，物理的解題是有迹可循的:畫草圖——想情景——選對象——分析題目、限制條件、明确所求——列方程——檢查。每一道題你都可以如此訓練，當然對不同題目可以相應省略一些步驟。

物理的基本分析方法大概有10種：受力分析、運動分析、過程分析、狀态分析、動量分析、能量分析、電路分析、光路分析、圖像分析和數據分析。每一種分析方法都要熟練掌握。

最後，同學們在複習的時候還要注重以下幾點：

1、跟住老師複習。

2、認真看課本。

3、按照答題規範寫解題過程，同時訓練正确的思維方式。

4、做題量要适中，在精不在多。

5、定期複習，時常分析。

6、總結題型，對應每種題型，記住其最快的解題方法。

7、重視理論聯系實際。

8、建立錯題集。

9、反刍，把以前不懂、不清楚的問題進行加深記憶，還要對當天課堂内容進行集中複習，再就是在學習新内容前，複習之前的内容。

化學

縱觀近幾年高考理綜考試的化學試題，可發現其難度并不大，體現了源于課本，覆蓋全面的特點。而第一輪複習階段是對學科基礎知識的複習和整理，使之系統化和深化，把握學科基本知識的内在聯系，建立學科知識網絡，複習内容要細緻全面。

一、整合教材、科學安排

複習時要以化學知識塊、教材章節、方法與技能相結合的方式整合教材。并按概念和理論與技能的主線形成單元，進行複習。并将計算和實驗融合、穿插到各單元中。在整合教材組成單元的過程中，注意感受知識的内在聯系和規律，形成完整的知識結構和網絡，促進能力的培養和提高。

二、注重基礎、落實細節

高考要求的化學主幹知識有：原子結構元素，周期律、周期表，分子結構、晶體類型，熱化學方程式，反應速率與化學平衡，電解質溶液，氧化還原原理，鹵素，氧族元素，氮族元素，碳族元素，堿金屬，鎂、鋁、鐵，同分異構，烴及其衍生物，糖類、蛋白質、油脂，有機合成材料，物質的量及計算，化學式和結構式計算，化學實驗常用儀器及操作，實驗室制法，物質的檢驗、分離、推斷化學，實驗設計。

高考化學對細節的要求非常嚴格，書寫和表達的正确、規範往往決定高考的成敗。為此，充分利用課堂教學和作業練習，強化化學方程式、離子方程式書寫的配平；有機化學方程式書寫的小分子不掉；有機結構式、結構簡式書寫中C-C鍵、C-H 鍵、C=O鍵、苯環的到位；強化官能團位于左邊的正确書寫等等。要訓練和培養盡量用化學語言進行準确、完整、簡潔地表述。并嚴格化學計算的步驟，運算準确，表達規範。

三、訓練思維，注重能力的培養

第一輪複習應在通讀、精讀教材的基礎上梳理、歸納知識，按教材中每章小結的知識網絡圖形成本章的知識結構。将教材章與章之間的知識網絡按知識的内在聯系和規律形成知識體系，以便應用時能快速、準确地提取相關知識，解決化學問題。要用“結構——位置——性質”、“原理——裝置——操作——現象——結論——分析——評價”、“類比和邏輯推理”、“實驗探究”、“建模思想”等化學學習方法，複習掌握化學知識，提升學科能力。

複習中可以精心選擇近幾年的高考試題作為典型題進行分析、訓練，加強審題方法、解題思路、解題技巧的指導和總結，加大練習力度，嚴格按照要求答題，及時反饋、矯正，使解題能力的培養、提高落實到位。

第一輪複習應根據掌握知識的情況，多穿插一些小專題，側重訓練、提高某種單項能力，如：離子方程式書寫、離子共存、離子濃度大小判斷、熱化學方程式書寫、無機元素化合物性質推導、化學計算基本方法（一、二、三、四）、化學實驗中的實驗原理設計、儀器設計、操作方法設計、有機同分異構體推導（限制條件與不限制條件）、有機分子式确定、有機官能團推導等等。對于多種能力的綜合訓練，第一輪複習不可涉及過多，以免要求太高，一時達不到，會挫傷學習積極性。

生物

生物這一學科總體來說，記憶的東西比較多，而且知識闆塊之間邏輯關系并不複雜。但是，由于高中階段我們學習生物的時候往往隻是淺嘗辄止，對于很多概念的把握并不是很準确，所以我們要牢牢抓住一輪複習的機會來推敲每一個概念，熟讀教材每一句話。此外，生物與我們的生活息息相關，希望同學們可以在複習的同時借助可觀察的現象将知識點有機的串聯起來。

在總體上，一輪複習我們要把握的原則是：以教材、教學大綱、考試說明為基礎，加強基礎知識、基礎能力，建立生物知識網絡。

具體來說我們應該做到：

1.收集資料。比如老師對高考趨勢的看法，專家的評價等，在研究這些資料的過程中，要對于高考生物的重點做到心裡有數，如果可能的話，能夠适當預測高考題目。

2.基礎訓練，提升能力。掌握教材之後要利用試題進行鞏固。從最近幾年的高考題中可以看出，基礎題目一直占據主要位置。所以不一定要選擇難度較大的題目，但是一定要覆蓋所有知識點，并實行地毯式、拉網式梳理，不放過任何死角。絕對不能蜻蜓點水更不能像炒冷飯一樣的重複知識點。這些内容需要同學們投入大量的時間和精力。

3.構建知識網絡 。我們知道，生物學的概念、名詞、術語相對較多，也是考試所要考察的重點内容。但是它們的分布比較零散。

如何深刻的理解每個概念的内涵、外延，掌握有關公式、原理、生理過程呢？建議對所學知識點進行分類、比較、歸納等，運用比較形象的方式，包括畫圖、表格、知識網絡圖等構建知識網絡，構建出來之後還需要找老師修改，或者可以與其他同學相比對，互相指導、互相促進。

4.每次測試後先做好試題分析，對同一類型的錯誤和問題進行歸納整理，明白錯誤的根源。對于錯誤較多的問題，要從正面、反面等不同的角度去分析和讨論。

在複習的過程中，同學們要注意利用生物學的觀點來指導複習和做題。要重視實驗，領會實驗的設計意圖，掌握實驗的操作方法。一輪複習不能操之過急，隻有穩紮穩打、把基礎知識夯實，生物成績才能在接下來的複習中突飛猛進。

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（圖文來源：網絡）

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