#

編者按

為進一步加強學校師德師風建設，強化價值引領典型示範，形成榜樣在身邊、人人可學可做的育人氛圍，學校開展了第三屆“我心目中的好老師”評選活動，最終評選出20位“我心目中的好老師”和20位“我心目中的好老師”提名獎獲得者。他們奮鬥在不同的崗位，以人格魅力呵護學生心靈，以學術造詣開啟學生智慧，共同履行着立德樹人、鑄魂育人的神聖使命。通過專題展示，希望更多教師學習他們昂揚向上的精神風貌，弘揚高尚師德師風，推動大學事業高質量發展。

第三期向大家介紹這五位潛心臨床育人，言傳身教，無私奉獻的“我心目中的好老師”。

楊巍

曙光醫院肛腸病研究所所長 主任醫師 教授

“

教學相長 亦師亦友

”

上海市名中醫，第六、七批全國老中醫藥專家學術經驗師承導師，國家中管局重點專科及上海市重點學科負責人。從事中醫肛腸醫教研工作近40年，醫術精湛、中醫診療特色明顯；課堂教學生動形象，深入淺出，融會貫通，使學生易于理解；臨床帶教身體力行，以身示範，将“畢業刀”作為技能考核指标，練就學生紮實動手能力；親授、指導青年教師講課經驗技巧。已培養博士生18名、碩士生60名。被全國高等教育學會授予“肛腸教育知名專家”。曾獲上海市十佳醫生、上海醫務工匠、市傑出專科醫師獎、市三八紅旗手、市科技進步二等獎、中華中醫藥學會科技進步三等獎、校級“優秀研究生導師獎”等榮譽獎項。

獲獎感言

我是1983年踏上工作崗位的，“以教為樂，薪火相傳”始終是我的動力源泉。課堂教學，臨床帶教，指導研究生，舉辦學術論壇，著寫科普書籍，建設人才梯隊……一分耕耘，一分收獲。醫路漫漫，中醫傳承任重而道遠。

雷鳴

上海市第七人民醫院急救創傷中心主任、急救醫學教研室主任 主任醫師

“

納百川 容學問 立德行 善人品

”

長期從事中西醫結合治療急危重症及創傷急救相關臨床、科研、教學工作。為師以來，他恪守“學高為師，德高為範”，關愛每一個學生，關心學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，成為學生的良師益友，榮獲校級“優秀研究生導師”表彰。目前共培養9名碩士研究生，注重學生全面發展，指導學生先後發表論文20餘篇，專利4項，獲得上海中西醫結合科技獎一項，多名學生獲得市級、院級“優秀畢業生”稱号。作為教研室主任，他時刻發揮帶頭作用，熱心幫助青年教師的發展成長，将自己的教學經驗傾囊相授，帶領團隊榮獲2021年度校級“優秀教學團隊”榮譽。

獲獎感言

“教育根植于愛”，用愛心、耐心、責任心認真培養學生，關心愛護學生，善于發現他們的閃光點，因材施教，讓學生在獲取專業知識的同時發展自己的優勢特長，教會學生成為一名醫術精湛、正直善良的合格醫者，回報社會。

王一飛

嶽陽中西醫結合醫院皮膚科副主任，中醫外科學教研室主任 主任醫師

“

做好引路人 成為同行者

”

他潛心醫學教育事業，以德為先，鼓勵實習生發現問題、勤于觀察，使教學基于課本要求，又高于課本内容，引導學生多角度思考問題，将知識融會貫通，從而全面提升臨床思辨能力。他結合最新研究進展對教案進行實時補充及更新，以培養具備醫德高尚、技術精湛、人文素質良好的優秀中醫學人才為己任，并緻力于青年教師的培養與發展。曾先後獲得全國高等中醫藥院校青年教師教學基本功競賽中醫臨床高級組三等獎、上海市住院醫師規範化培訓優秀帶教老師、校級“金牌教師”等榮譽，所在教研室曾獲評校級優秀教學示範團隊。

獲獎感言

《中醫外科學》這門學科具有直觀、形象等特點，需要融入多種現代化教學手段促進學生對知識的理解和記憶，活化臨床思維。臨床醫學離不開教學實踐，在強調臨床技能培養的同時，我們也要教會學生尊重病人，珍愛生命，敬畏生命。

朱小勤

曙光醫院血液科 副主任醫師

“

行醫做人 腳踏實地

”

中醫内科教研室骨幹教師，科室教學秘書。上海市優秀住院醫師規範化培訓帶教老師，入選第四批臨床中青年骨幹教師教學能力提升計劃。教學工作中緻力于臨床研究生培養與住院醫師規範化培訓銜接工作的探索與實踐；采用互動教學模式，以醫案分析為主鍛煉學生的臨床思辨能力，拓展學生臨床思維；積極參與發熱門診及定點醫院抗疫工作。曾獲第七屆全國高等中醫藥院校青年教師教學基本功競賽中醫臨床二等獎及教學論文單項一等獎，中華中醫藥學會血液病分會全國青年辯論賽二等獎，臨床醫學院教學競賽二等獎，被評為校級“金牌教師”、院級“學生最喜愛的帶教老師”。

獲獎感言

我認為在臨床實踐中，最重要的是培養臨證思維能力，在分層教學中不斷激勵學生主觀能動性和自主學習的能力，往往能達到事半功倍的效果。教學相長、堅守初心，面對熱愛的中醫教學事業，我一直在路上。

王莉

上海市中西醫結合醫院 急診科 主管護師

“

身教重于言傳

”

作為科室主帶教，她每年承擔科室新進護士及實習生的帶教工作。她熱愛護理專業，具有紮實的護理學基礎理論和豐富的臨床護理實踐經驗，全身心投入臨床教學工作，愛崗敬業，為人師表。對學生的管理她堅持“三嚴”（嚴格要求、嚴格訓練、嚴格管理）；在帶教方法上堅持“三實”（結合實踐，注重實用，講究實效）和“三傳”（傳思想、傳作風、傳技術）。她用心工作，對不同學曆的護理實習生因材施教，規範帶教，做到“放手不放眼”；她用情帶教，重視加強學生的思想教育，耐心引導、熱情幫助。連續三年被評為院“優秀帶教老師”稱号，并多次獲評院級優秀職工、優秀青年等榮譽。

獲獎感言

急診科是一個戰場，每天的救治就是一場與時間的賽跑。對護理實習生的帶教，不僅要高标準、嚴要求，更要注重言傳身教，讓學生深刻體會職業素養和人文關懷在臨床護理中的重要意義，這是我的責任。

供稿：黨委教師工作部

圖片：黨委教師工作部

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!