3月22日下午，河南省委教育工委、省教育廳召開本輪疫情以來第4次全省教育系統疫情防控工作視頻調度會。會議要求寄宿制學校和高校要繼續堅持封閉式管理。

這意味着南陽寄宿式學校的學生們要在學校連續度過三周，老師也将繼續上課。據我們咨詢的一些老師反饋，學校在周末照常開展教學任務。

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這些天家長和班主任們可忙壞了：“孩子在學校吃的好嗎？穿的好嗎？洗澡方便嗎？心理承受怎麼樣？學習怎麼樣？缺啥東西不？”班主任每天接十數個家長電話是常态，由于學校的公用電話是單向通信，家長聯系學生、送物資主要通過班主任傳聲。

在往年沒有疫情的周末，師生們都可以出校門，逛逛街，散散心，買買東西，溜溜彎兒。可以回家在父母面前溝通交流談談心，發發牢騷撒撒嬌，讓父母幫着換換衣服搓搓澡，休整休整重新再來。現如今特殊時期的周末，這些都免談，大家隻能在有限的校園空間裡進行活動。

每天的午飯和晚飯後、或是晚自習結束後，學校門口經常有這樣的場景：學生和家長擱着學校的大門或圍欄聊聊天，結束談話後學生們手裡基本都拿着家長送來的各式各樣的吃的穿的喝的用的：大箱小箱的牛奶、大袋小袋的方便面、蛋糕、火腿腸、生活用品，琳琅滿目的東東西西……應有盡有。

有的家長似乎恨不得把家給孩子搬過來，送的東西太多了，孩子自己一人都拎不動，還得一趟一趟來回地轉運。

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青春期是躁動的，校園裡三點一線、幾百平米的空間裡連續十幾天的緊湊學習，學生怎樣适應這麼時間的學校生活，面對疫情的恐慌心理怎麼疏導……

有些學校的班主任每天都會往群裡發許多照片和視頻：自習，練字，閱讀，課外活動，觀看勵志影片……孩子們的校園生活每天被安排得滿滿的，勞逸結合，有條不紊。

信息的透明是最好的解壓良藥，看着孩子們上課時認真的身影，課外遊戲時純真的笑臉，觀影時動容的表情，一些家長擔着的心也終于放下來了。

當然，這一切都離不開老師的無私付出和奉獻，老師們也上有年邁的父母，下有年幼的孩子，舍小家顧大家，堅守崗位，傾情教育，真誠奉獻。在學校做的一項項工作，事無巨細，透着智慧，透着真情，透着對孩子們的愛！

這些寄宿式學校不少位于城郊，師資力量配備并不太強，極少會配備助理班主任，這意味着一位老師既要教學、又要管班、還要管理學生的生活，讓孩子們在班級中體會到家的溫暖，操心的事情太多太多。

管的越多，責任越大，寄宿式學校比非寄宿式學校工作量要大的多。同樣的工資更多的工作：這些學校的主科老早上6點左右到校早自習，中午午輔導，晚上9點多放學，即便是雙休周末，周日下午就開學。主科教師比其他學校的教師每天要多上三四節課。

很多老師考招教時沒有注意到這個細節，刨去上下班路程，自己的生活時間很短。雖然“雙減”政策出台後，提出了課後服務費的概念，但目前仍未全部落實到位，并不是每所學校都能體恤老師的。不管待遇怎樣，他們毫無怨言全身心地投入在這些孩子們身上。

可以說，這段時間寄宿式學校的老師們付出的太多了。解除封校後是否會補上周末？一位老師苦笑不得："你想的怪美。"

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一位家長對孩子說：人生總有很多意外會不期而至，你要學會用廣博的胸懷去接納它。一次磨砺是一次煅造和成長，也會是一次鑄就和成就，那些在磨難中，迎難而上、挺身而出、無懼無畏，敢于直面，勇于挑戰的人，才能成為“英雄”。

本文由南陽家長彙制作，部分素材來自網絡。

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