本期已過半，這幾天曦曦媽打開今日頭條，總是頻繁彈出家長們對于孩子期中成績的抱怨和吐槽。

有的說：“期中考試成績出來了，氣得我蒙着頭大哭了一通。”有的說：“一出考試成績就能被兩個兒子氣死。”有的說：“兒子這是要氣死我嗎？才一年級，數學就隻考了35分，全班倒數第一。”有的說：“看着這個期中成績，我差點就享年35歲了。”

接受不了孩子考低分，這幾乎是所有家長的通病。然而僅僅隻是盯着分數高低，而不進行有效的試卷分析和錯因總結，那才是真正意義上的丢了西瓜撿了芝麻。今天，曦曦媽偶遇了作為特級教師的鄰居，我認為她所提到的試卷分析秘訣，真的很有參考性。

（1）基礎知識總結。

我們都知道，不管是哪一門學科，其基礎知識都是相當重要的。

部分孩子忽略了基礎知識的重要性，轉而把精力用在攻克拔高題之上，實際上就是一種得不償失的方法。要知道，拔高題一定是建立在基礎知識穩紮穩打的基礎上，才能去挑戰的。所以，考試結束後，首先對基礎知識進行一個總結和分析，就顯得尤其重要。

第一步，拿到試卷以後，仔仔細細地看一遍，包括做對的題目和做錯的題目。因為其實在做對的題目中，可能也包含了孩子僅憑運氣而做對的題目，以及苦思冥想很久才做出來的題目。

第二步，由點及面地進行總結，千萬不要就題論題。尤其是數學等科目，邏輯性較強不說，往往很多時候題型變幻莫測。如若孩子對某一個知識點掌握得不夠好，下一次類似題目再變一變題型，孩子就又錯了。

對基礎知識點掌握，一定要有一個大體的知識框架。這樣才能做到真正意義上的舉一反三。雖然一次的成績不能說明一切的問題，但從試卷之上，我們的确可以看出一些比較具體的細節。

（2）考試策略總結。

本期女兒班上語文第四單元檢測時，有好幾個孩子都出現了沒時間繼續答題的情況。規定的考試時間已經到了，可有的孩子看圖寫話一個字也沒寫，有的孩子在閱讀題上較勁，有的甚至連第一個課内閱讀都沒有做完。

這其實并不是第一次出現這樣的情況，早在上學期期末考試時，班裡一個長期語文數學皆滿分的女生，卻連最後一題補充句子都沒有完成，最後僅得了91分，甚至連班級平均分都沒有達到。

合理地安排作答時間，這是極其關鍵的考試策略之一。部分孩子在前期花費了很多時間作答，就容易導緻後面的大題根本來不及做。有的孩子習慣性先在試卷上作答，最後檢查的時候再慢慢地塗答題卡。可一旦時間來不及，分數就不盡人意了。

考試策略的失誤，可謂是血淋淋的教訓。尤其是年級越來越高，閱讀量及難度越來越大的情況下，教會孩子合理分配作答時間就顯得尤其重要。最為常見的辦法之一就是，不會做的先留着，先把自己會做的完成了。

（3）總體的試卷分析。

每一次考試前，其實每個孩子也好，家長也罷，在自己心中都有一個期望值。我們可以引導孩子分析整個考試的情況，看看是否達到了我們的預期。另外，名次和分數上升了多少或者下滑了多少？

如果上升了，是因為自己平日裡哪些學習方法的改進，還是自己在考試時更加細心了？是因為這些題目，恰巧比較适合自己目前所掌握的難度情況，還是同等水平的其他同學在此次考試中出現了失誤？

如果下滑了，是因為自己平日裡變得懶散了，還是近期遇到了哪些煩惱而影響了自己在學習上的用心？是總體難度加大，導緻的普遍成績偏低，還是自己的水平真的下降了？

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試卷分析，要分析細節，更要有宏觀的反思。您的孩子期中成績怎麼樣呢？您陪着孩子做試卷分析了嗎？

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