衡水第一中學在衡水強嗎? 近日，衡水第一中學更名的消息被各大媒體及自媒體置頂一直飽受争議的“衡式教育”“衡系學校”又成為部分“大V”“資深教育工作者”解析焦點其中，不乏一些滿屏酸意的文章和短視頻，其大緻觀點認為:衡系教育為工廠式教育，衡系學生為考試機器；衡系學生進入社會後适應能力差，創造價值的概率低；國家的政策制度就是要杜絕這些現象，我來為大家講解一下關于衡水第一中學在衡水強嗎?跟着小編一起來看一看吧!

衡水第一中學在衡水強嗎

近日，衡水第一中學更名的消息被各大媒體及自媒體置頂。一直飽受争議的“衡式教育”“衡系學校”又成為部分“大V”“資深教育工作者”解析焦點。其中，不乏一些滿屏酸意的文章和短視頻，其大緻觀點認為:衡系教育為工廠式教育，衡系學生為考試機器；衡系學生進入社會後适應能力差，創造價值的概率低；國家的政策制度就是要杜絕這些現象。

那麼，“衡式教育”“衡系學校”真的是國家雙減政策的矢的嗎？

一、衡式教育為一度何成為教育界的頂流。

衡式教育之所以能成為部分教育界的資源追随對象，是因其對國家的考試制度及評價規則研究的深入、透徹，從而教育成果顯著，高考成績優秀至極。題海戰術、車輪戰術......衡式教育的目的隻有一個:考試得高分。就像冬奧金牌得主“濛主”說的，已經研究透規則，才能在教練時準确指導、比賽時充分利用。作為高考大省之一的河北省，衡式教育的優異表現，成為省内乃至周邊京津的優質生源源源不斷的湧入，這也成為衡水教育的水漲船高的根本原因。同時，衡式教育吸引來很多經濟資本，也形成了河北其他市縣也建立了很多衡系學校。

二、雙減政策對衡系學校的沖擊

國家的雙減政策一經頒布，各級各地主管部門積極響應、堅決落地。河北省也出台響應規定，其中就包含公立學校與私立學校劃分關系的相關政策。那麼，這真的會成為衡式教育的重大打擊嗎？個人認為，衡式教育已經具備其獨有的管理、經營方式，國家政策的影響目前隻能對教育資本的引入與運作産生一定的影響，從根本上對管理模式、師資力量影響微乎其微。

三、衡式教育走出的學生“呆”嗎？

最近，不少網絡聲音又“老調新唱”，認為衡系走出的學生“呆”，社會适應能力差、價值創造率低。甚至拿同一所高等大學的，與毗鄰的京津兩市生源進行對比，得出的結論是兩市的學生綜合素質要高于衡系學生。當然，這不可否認，衡系學生确實在中學生活更多的學習書本知識。但是，反過來想，如果不這麼學，連和兩市生源對比的機會都沒有。話又說回來，如果這些學生“呆”，為什麼衡水中學等衡系學校又多年被多所大學授予“優秀生源基地”稱号？再退一步說，即便是“呆”，就不能創造價值嗎？近期曝光率很高的“韋神”，那是國家的瑰寶，不是嗎？

四、很多家長的心聲:支持衡式教育

仍能記起老父的話:好好學習，考個好大學，将來不受種地的苦。起碼，很多農村的家長現在還在說類似的話激勵下一代。我們不是社會适應能力差 ，是我們如果不好好學習，接觸的社會資源就會很少；我們不像企業家、高幹子弟，父母能鋪的路就是讓我們上學，這也是唯一的出路。目前國家教育資源不平衡，這是有目共睹的，如果在大的劣勢下脫穎而出，恐怕高考是最容易的捷徑了。

所以，請放酸的那些人閉嘴。衡水一中更名，并不代表衡式教育沒落、不被接受。衡式教育也要改革，能更适應社會。

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