近年來，中小學教師職稱晉升已經成為一大難題，問題的關鍵是中級以上職稱受崗位比例限制，也就是說，一所學校内如果中級以上職稱崗位滿員，那麼這所學校就沒有晉升中級以上職稱的名額了，沒有名額，就晉升不了中高級職稱，說直白一點，工資就要比别人的低好幾百塊錢了。

所以說，中小學校晉升中高級職稱競争異常激烈，沒有名額的話，大家誰都沒辦法，隻能幹等。一旦有了名額，競争就開始了，有競争，就有矛盾。去年河南省的姚燕燕就是因為職稱晉升而紅顔一怒，最終對博公堂。

有的地方為了照顧鄉村老年教師，出台了一項政策，教齡滿30年的鄉村教師可以不受崗位比例限制，不受指标名額限制，直接晉升高級職稱。有網友說，看起來是好事情，其實條件和正常晉升高級職稱的條件是一樣的，并非人們想象的那樣。

教齡滿30年的鄉村教師晉升高級教師，當然是有條件的，不可能是無條件晉升。不過并非像有的網友所說的那樣，和正常晉升高級職稱的條件是一樣的。教齡滿30年的鄉村教師，晉升高級職稱的門檻要比正常晉升的門檻低得多。

比如說，正常晉升需要三項業績條件才可以晉升高級教師，而教齡滿30年的鄉村教師隻需要具備一項業績條件就可以晉升高級職稱了。而且這一項業績條件也比正常晉升的條件要寬松得多，比如正常晉升高級教師年終考核2次優秀才可以充當一項業績條件的，但是滿30年教齡鄉村教師年終考核1次優秀就是一項業績條件。

教齡滿30年教齡的老教師，晉升高級職稱和正常晉升還有其他方面的不同，其一就是正常晉升高級教師需要按照正常的程序進行評審，而教齡滿30年的鄉村教師是通過考核認定的方式評審的。其二就是正常晉升的高級教師有紙質職稱證書，教齡滿30年考核認定的高級教師隻有電子職稱證書。

另外，教齡滿30年的鄉村教師，晉升為高級教師後隻是在鄉村範圍内有效，如果調進縣城以上學校就不再承認其高級職稱了。不過好在滿30年教齡的鄉村教師，基本上已經接近退休年齡，調進縣城以上學校的可能性基本上沒有了，而且幹不了幾年就要退休了，職稱的有效範圍對他們來說一點影響也沒有。

教齡滿30年的鄉村教師，雖然是高級職稱了，但是和正常晉升的高級教師還是有所不同的，不過工資待遇是一樣的，這讓那些30年教齡的鄉村教師享受到了這項職稱晉升的紅利。在鄉村學校那樣簡陋的環境下默默無聞地幹了一輩子，能夠不受崗位比例限制晉升為高級職稱是國家對他們的高度認可和獎勵。

不知道大家對于有的地方教齡滿30年的鄉村教師可以不受崗位比例限制晉升為高級教師一事有何看法，有何建議，歡迎讨論，歡迎留言。想了解更多内容，就請關注“高級教師教語文”吧。

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