很多小朋友畫畫偏向于畫線條,然後媽媽或者老師在他畫完之後想讓他塗色,用油畫棒、水彩筆或者是水粉筆之類,用油畫棒還好一點,一旦涉及水粉或者筆洗之類很可能直接把之前的線描稿給破壞掉了,孩子就不願意塗色,可能就覺得不好看了。
老師一定先去找原因,他為什麼不喜歡色彩,一種是怕畫跑,另一種是不喜歡色彩,一定要區别對待。如果因為畫不好的話,老師還要去追究是因為不會調色,還是不會用水粉工具,還是不會用什麼東西,我們要引導式的教學解決掉。
舉個例子,之前有一個8歲的小朋友特别喜歡畫線條,不喜歡塗色,而且特别喜歡平圖,我用了各種方法引導,他都不喜歡,我後來單獨給他上了一些課,就是畫的草地和藍天,顔色塗的特别不均勻,而且很抽象,沒有具象的東西。他特别不喜歡畫,在屢次嘗試之後,他覺得有那麼一點意思,嘗試完整節課後,他感覺到一點興趣,在上幾節課之後,他感覺這樣畫也挺好看的,慢慢的他就不再是完全平圖了。
總歸一點,就要給小朋友各種可能性,讓他知道這樣也挺好看的,讓小朋友慢慢的打開自己。我們一直在說美術老師的審美力、鑒賞力,是在慢慢地學習過程中,通過自己所看到的東西提高自己的眼力,小朋友也是一樣。
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