我家老大學吉他有一年多了，前些日子又給他報了一個音基班，我覺得學習音基知識，對他以後識譜，彈吉他都有幫助。

上周培訓機構發通知要考級，然後羅列出了各種考級需要準備的材料與費用，我隻掃了一眼，因為我沒打算讓孩子考級。後來，培訓機構的老師接二連三地給我發信息，大概意思就是考級很重要，考級以後對上學幫助很大。

我委婉地拒絕了老師，“孩子還小，以後再考吧。”然後老師繼續勸我，“如果孩子現在不考級以後再考，學的東西就全忘了，要趁熱打鐵。”最後被纏得沒辦法，直接告訴老師我們不考級，老師才不再發聲。

孩子學興趣班都會遭遇考級這個問題，讓很多家長糾結到底要不要考呢？特别是看到其他孩子都考級了，心裡也有點繃不住勁，“人家孩子都考了，咱也考吧，以後萬一有用呢，人家都有證書，咱沒有怎麼行。”在從衆效應的影響下，就掀起了一股考級潮。那麼，到底該不該考級呢？下面我談一談自己的看法。

在大兒子學吉他之前，曾經練過一段時間的跆拳道，當初讓他學習跆拳道是因為孩子比較瘦弱，練習跆拳道能讓他身體變強壯一些，沒想過取得多麼高的成績。後來，跆拳道培訓機構讓大家自願報名考級，當時也沒深入的思考，覺得其他學跆拳道的孩子都報名了，再也報名吧。

後來，我發現這裡面是個“坑”，因為你需要一級一級不斷地往上考，一開始的時候孩子拿到考級證書還蠻高興的，後來越考越難，需要不斷地加強練習的強度，孩子就有些不滿意了，問我：“媽媽，考級有什麼用啊？好累啊！”

兒子的問話提醒了我，我在問自己當初讓孩子學跆拳道的初衷是什麼，為了提高孩子體質怎麼就變成了為考級而練習跆拳道呢？孩子學習跆拳道的快樂也被太多的功利性目的剝奪了。

于是，我便果斷停止了孩子的考級之路，有人問我：你家孩子都考到六級了，拿到綠帶了，不繼續考太可惜了？我覺得一點都不可惜，因為考級從一開始就是偏離了孩子學興趣班的初衷，現在應該算是止損，及時回到正确的軌道上來。

所以，到底要不要考級，首先我們要明确孩子上興趣班的初衷到底是什麼，是為了将來成為某個專業的人才，還是為了培養孩子的一個興趣愛好？想清楚這一點，再決定是否考級，就明朗多了。

我讓孩子學吉他，是為了培養他的興趣愛好，他能彈好吉他比拿考級證書更重要，有時證書并不能代表一個人的實力，本事有沒有真正學來，不是靠證書來證明的。

有些孩子為了考級，平時隻磨那幾首需要考察的曲目，隻要能蒙混過關就行，其他的曲目彈都不彈，就有可能會出現彈錯音、錯節奏等情況，基本功不紮實，拿到證書又有什麼用呢？

可能有人會說，讓孩子考級會激發他的動力，對促進孩子加倍努力有幫助，這并不全對。考一級、二級比較容易，孩子考過之後，确實會很興奮，随着考級數的增加，難度也會增加，如果孩子年齡尚小，這對他來說就成為了負擔，他可能就會對你說：“我不學鋼琴了，我不喜歡了。”從而抗拒學習興趣班。

有一位寶媽曾對我說，因為考級差點毀掉了孩子的興趣，她女兒從小喜歡跳舞，後來因為總是不斷地考級，讓孩子承受了很大壓力，讓她覺得跳舞不再是好玩、有趣的事情，便開始抗拒，不願意學舞蹈，每次去上課前都哭，上課的時候也是一臉不高興，因為老師總是在強調，“你不好好練，考級就過不了。”

我個人覺得讓孩子真正體會到興趣的快樂，比考級更重要，特别是年齡尚小的孩子，随着年齡的增長，孩子的能力、毅力都在提高，如果孩子真想在這方面有所建樹，再去考級也不遲，拔苗助長反倒是害了孩子。

曾經看過一篇文章《月薪三萬，還是撐不起孩子的一個暑假》，現在的父母為了孩子很舍得花錢，在“再窮不能窮教育”理念的影響下，家長花高額費用給孩子報興趣班、輔導班，甚至送孩子出國遊學，父母不遺餘力的砸錢行為折射出的是中國家長的焦慮。

一些培訓機構、教育機構，正是利用了家長的“焦慮”，不斷地加碼，電影《起跑線》裡的教育機構說過這樣一段勸誡詞：

“如果你們不接受培訓，皮雅就不能進好的幼兒園；

如果她進不了頂尖的學校，她就進不了我們國家的任何一所名牌大學；

簡曆裡沒個名牌大學，就進不了外資企業；

沒有一份好的工作，她的所有朋友都會超越他，而她就會孤單一個人；

如果她孤單一個人，就會覺得自己是失敗者；

她會抑郁……如果她開始吸毒怎麼辦……”

看完這段話是不是有一種緊張、壓迫感呢？其實我們大可不必，每個孩子都是獨一無二的，将來要走的路也是千差萬别的，路不同并不意味着失敗，我們應該根據孩子特點，明确教育的思路，不能人雲亦雲，這樣不僅我們做家長的不會焦慮，也會讓我們的孩子活出自我，尊重自我，愉悅自我，這樣的人生不就是成功的嗎？

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