《植物媽媽有辦法》字詞學習
學習目标:
1 文題解說
“植物媽媽”是一種拟人的說法,特指那些能傳播種子繁衍後代的植物。“植物媽媽”為了讓自己的“寶寶”四海為家,想了很多奇妙的辦法:孩子們有的乘着風周遊世界,有的順着水行走萬裡,有的附着在動物的皮毛上去田野、山窪……題目充滿童趣。
2 學習目标
1.會認“植、如”等14個生字,會寫“法、腳”等10個生字;正确讀寫“植物、山窪、炸開”等詞語。 重點
2.正确、流利、有感情的朗讀課文,并背誦課文。 難點
3.培養觀察植物、了解植物知識、探究植物奧秘的興趣。
4通過朗讀課文,了解植物傳播種子的方法,激發熱愛大自然的情感。
預習妙招:
1 課文内容探秘
(1)課文中介紹了哪幾種植物?他們是如何傳播種子的?
(2)“粗心的小朋友卻得不到它”是什麼意思?什麼樣的小朋友才能得到它呢?
(3)你還知道哪些植物傳播種子的辦法?
2 背景資料
降落傘 是憑借空氣阻力使人或物體從空中緩慢下降着陸的傘狀器具。主要由柔性織物制成,是空降兵作戰和訓練,航空航天人員救生和訓練,跳傘運動員訓練、比賽和表演,空投物資,回收飛行器的設備器材。
寫作指導:
1 寫作技巧
拟人化的寫法。
所謂拟人化的寫法,就是根據事物的特征,賦予其人的思想、感情、語言、行動等,使被描寫的事物人格化。這篇詩歌就恰當地運用了這一寫法,把植物化身為“媽媽”,把種子化身為“孩子”,賦予了它們人的思想,巧妙地介紹了植物傳播種子的方法。
2 方法運用
怎樣運用拟人化的寫法?
(1)要合乎情理,和諧自然。如,将一棵古樹寫成是一位飽經風霜的老人,突出其曆經滄桑、志趣不改的可貴品質。
(2)要情真意切。如,同樣是寫小河流水,根據你所要表達的情感,可以說成小河在歡笑,也可以說成小河在呻吟……
生字
多音字
形近字
近/反義詞
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