在學校，當學生犯錯時，老師除了口頭進行批評教育之外，還會讓學生寫檢讨書，來反省自己所犯的錯誤，可是有些學生表面承認自己的錯誤，實則卻在拐着彎罵老師，但是這一切都被老師拆穿。

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有位老師在網上曬出一些檢讨書，引來不少網友的熱議，仔細看這些檢讨書雖然字裡行間誠意滿滿，卻逃不過老師的火眼金睛。

這份檢讨書中一列被老師用紅筆圈出來的字，帶着滿滿的“惡意”，居然詛咒老師一輩子打光棍！難怪老師看到後毫不客氣寫道：重寫！

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還有位學生，因為上課打王者被老師罰寫檢讨書，最令人意想不到的是，這位學生看似認錯态度誠懇，實則居然罵老師醜。

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還有死不認錯的學生，上課時間不好好聽講，和身邊的同學竊竊私語，被老師抓了個正着，被罰寫檢讨書，但是看老師圈出的字可知，這位同學并不悔過之心。

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這些學生有一個共同的特點就是，認識不到自己的錯誤，對孩子們這種态度，單單憑老師的教育是不夠的。

孩子犯錯後，為什麼會認識不到自己的錯誤？

有些孩子在家裡被爸爸媽媽、爺爺奶奶等家長寵壞了，平時要風得風，要雨得雨，甚至不把長輩放在眼裡，所以自然覺得自己做什麼都是對的。

另外，當孩子犯錯時，父母也沒有糾正孩子的錯誤，甚至還會偏袒孩子，這些行為都會導緻孩子一錯再錯，認識不到自己的錯誤。

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所以為了孩子以後能夠成為一個知錯就改的人，家長要在孩子犯錯時進行适當的處罰。

家長怎樣才能夠讓孩子認識到自己的錯誤？

1、指出孩子的錯誤

當孩子犯錯的時候，家長要及時指出他們的錯誤，在進行嚴肅的教育之後，讓孩子能夠正确認識到自己的錯誤，在教育孩子的過程中，要用緩和的語氣，千萬不能簡單粗暴地教訓完孩子，就覺得已經達到目的。

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2、建立家庭懲罰機制

當家長每次糾正孩子的錯誤，孩子還屢次犯同樣的錯誤時，家長有必要采取懲罰的措施對待孩子，以此警告孩子下次不要再犯同樣的錯誤，當孩子受懲罰後，得到教訓時，就會對每個錯誤的認識更加深刻，記得小懲大戒就可以了。

3、解釋錯誤所在

很多家長得知孩子犯錯，第一時間會進行責罵，也不好好解釋孩子的錯誤所在，就用蠻橫的态度對待孩子的錯誤，這樣的方式很難獲得孩子接受，因此家長注意耐心向孩子解釋他們的錯誤所在，曉之以情動之以理，才能讓孩子認識到自己的錯誤。

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“人非聖賢，孰能無過”，無論是家長，還是孩子，都會有做錯事的時候，犯錯并不可怕，可怕的是沒有正确認識到自己的錯誤，然後做出改進，反而繼續一錯再錯，這樣的做法隻會讓自己越陷越深，在錯誤中無法自拔。

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