《匆匆》：朱自清，家常瑣事，卻把那真誠的靈魂捧出來

朱自清的文筆非常特殊，淳樸又不失文雅，清新又不脫俗。從所有的散文中，你可以看的出一個相同的規律、手法。朱自清經常在文中運用大量的比喻、拟人，然而在文中從來都沒有過多的迹象，反而因為那種清新的文筆，讓整篇文章非常的生動有趣，更能夠讓人共鳴。他的文章重之之重就在于他經常反複使用的修辭手法。朱自清的文章中，所有東西都仿佛被給予了一個人格，仿佛就是一個真正的人，而不是虛幻的。這并不是所有人都做得到的。所有人都可以運用大量的修辭手法，但是不是所有人都可以像朱自清那樣來去自由，随筆落下，不讓文章變得斑駁，而還賦予了所有東西了人格。

再比如《匆匆》，朱自清比較出名的一篇散文，如果你不知道它的寫作背景，你絕對不知道他到底在寫什麼。朱自清能夠以景映情，在他周圍的情景中反應出他真實的感情，在表面上描述的是景色，而層層底下的是他的感情。但就算不知道《匆匆》的主題，你也能夠感到朱自清寫作時的悲傷、失落，他的文筆能夠讓你感受到一個情緒，他的情緒，不管你是誰，學生、老師、大人、老人、平民、高官，你第一次讀就能夠從他大量的修辭手法中，看到一個情景，一個情緒在你腦中産生，這就是朱自清散文的迷人之處。

經典匆匆重溫，時年感觸迥異。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤迹，表達了對時光流逝的無奈和惋惜。文章結構精巧，層次清楚，過度自然，首尾呼應；文字清秀隽永，純樸簡練；情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與“我們的日子為什麼一去不複返呢”的感歎融為一體，處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。

我絕對推薦人們閱讀朱自清的散文，不僅是一個好的消遣時候來讀的一本書，又可以從中學到很多東西。裡面的修辭手法、描寫文，都值得我們去學習，從而增強你的寫作文的豐富度。特别在于描寫物件、人物的手法，朱自清就是随手捏來，栩栩如生，我絕對是做不到他那種程度的。更何況他用詞并不是困難，反而較為簡單，但意思清楚、适合，他都能夠找到絕對适合的字詞來描寫事物。

翻過了《春》以後，我發現了一個驚人的現象—當代小學生作文範文文筆的模仿對象就是朱自清。《春》裡的“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪“還有些其他的句子，都見過不下十遍。我甚至模模糊糊的記起來，《春》好像是以前的語文課文之一。除了《春》，還有《說揚州》中描寫茶館小吃的小節也作為課文學習過。實在是有些好笑—這些靈動的句子被小學作文範文濫用後，竟成為我鄙視的對象。這股說不清的滋味，大概就是所謂的“三觀崩塌”。我雖不喜歡朱自清先生的文筆，但很欣賞。

朱自清先生的文筆生動活潑，清新樸實。我認為朱自清先生的散文是生動，是清新，但不是我所理解的樸實。拿《論吃飯》等具有觀點表達意義的散文實在是自不量力，我就光說抒情的。《荷塘月色》，《槳聲燈影裡的秦淮河》，《溫州的蹤迹》主要都是寫景抒情的。其中有不少細膩的描述，雖華麗，卻意外的清新。可能辭藻生動，華麗和清新并不沖突吧。同時，我認為朱自清先生的文筆在那些年來還是有點變動。《荷塘月色》和《瑞士》的文風有些不同。至少在我看來，《荷塘月色》及之前散文的文筆主要是文青的味道。我看到了一雙會發現的眼睛和一顆想很多的心。萬物皆有它的有趣法，同時又感動于各式各樣的感情。在之後的文章，文青的味道固然在，卻多了一絲老練。

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