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書中自有黃金屋，書中自有顔如玉

一、組織理論概述

1.古典組織理論

（1）主要包括：泰勒的科學管理組織理論，法約爾的一般管理理論，韋伯的科層組織理論

（2）缺陷：忽視環境因素對組織的影響，忽視組織的動态特征，忽視組織成員的社會性需求

2.行為科學組織理論階段--亦稱新古典組織理論

（1）主要包括：梅奧的人際關系組織理論，巴納德的組織平衡理論，西蒙的決策過程理論——研究人的問題

（2）缺陷：忽視組織原則，組織結構，組織制度的作用

3.系統科學組織理論階段

4.創新發展階段

二、科層組織理論（哦？這就是前面說的跟泰勒，法約爾齊名的那個神秘人物咯）

（1）馬克斯*韋伯，“組織理論之父”《社會組織與經濟組織理論》

（2）主要貢獻：揭示了組織權威類型，提出了一系列組織設計與管理的原則

（3）組織權威類型

①.傳統權威--以對社會習慣，社會傳統的尊崇為基礎而形成的權威

②.超凡權威--是以對領袖人物的人格特征的尊崇為基礎而形成對的權威

③.合理-合法權威--以對法律确立的職位權力的服從為基礎而形成的權威

（4）基本特征

①.法定權利為基礎

②.職業化原則

③.專業化原則

④.任命制與由職擇人原則

⑤.照章辦事原則

⑥.公私分明原則

❶具有裡程碑性質，形象深遠

（5）局限性

①.過分強調職權劃分的作用，忽視協調，配合以及克服本位主義的問題

②.過分強調層級節制關系，忽視下級人員的創造性與積極性

③.過分強調組織的規章制度，靜态結構，使組織陷于僵化，喪失彈性和應變能力

④.過于理性化，實施過程必然面對種種困難

三、組織平衡理論

（1）巴納德，“現代管理理論之父”《經理人員的職責》（巴納德，多記記，是經理不是管理沒打錯字，發文助手想讓我改，強迫症看着不爽）

（2）組織是一個協作系統

（3）組織的基本要素

①.協作意願--是第一要素

②.共同目标--是任何組織都不可缺少的要素

③.信息交流--是連接協作意願和共同目标的紐帶

（4）權威接受理論

①.以下級接受為前提--接受權威的條件

②.使組織成員能夠理解所下達的命令

③.使組織成員認識到這個命令與組織的共同目标是一緻的

④.使組織成員認識到這個命令與他們個人利益是一緻的

⑤.組織成員的精力和體力允許他們接受這個命令

（5）管理人員的職能

①.建立和維持一個信息交流系統

②.促使組織成員提供必要的服務

③.規定組織的目标，确定實現目标的具體步驟

四、組織生命周期理論

（1）格林納

（2）創業階段：“成長經由創造力”——領導危機

（3）聚合階段：集權式管理方式，“領導經由命令”-自主性危機

（4）規範化階段：“成長經由授權”-失控危機

（5）成熟階段：“硬化危機”

（6）再發展或衰退階段

❶啟示：任何組織都要自身的發展階段，每個階段都面臨不同的矛盾或危機，隻有采取有效的化解矛盾，克服危機的策略，才能獲得進一步發展的機會，否則便會衰退，夭折

五、學習型組織理論

（1）彼得*聖吉《第五項修煉》（這本書好像是好多人都在推薦的書單哦？）

①.實現自我超越

②.改善心智模式--換位思考，以史為鏡，以人為鏡，時常反思自己的行為，克服障礙以敞開心扉與人溝通，有效表達自己的思想，情感，敢于提出自己的意見，建議

③.建立共同願景

④.加強團隊學習

⑤.進行系統思考

（2）改善心智模式和加強團隊學習是基礎，實現自我超越和建立共同願景是向上的張力，進行系統思考是核心，也是學習型組織理論的精義所在，其他四項修煉隻有與系統思考融為一體，才能收到最佳效果，系統思考也隻有借助其他四項修煉才能發揮作用

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