作為學生，考試是常事，甚至是一種常态。考試過後比考試之前更重要，反思是成為考試過後是否能進步的關鍵一環，那麼應該如何反思呢？

三個比較，五個注意。

一是橫向比較。

把自己的成績與排名和同班同學比較，甚至和其他班級及學校的總體排名相比較。比較的範圍越大越客觀。

橫向比較能客觀看自己處在哪個位置。如果有起伏，那就是成績不穩定。成績不穩定，就是一部分内容學好了，一部分内容沒學好。考到學好的，名次就高；考到沒學好的，名字就低。全部學得好或者全部沒學好，成績都會很穩定。不穩定，就要反思哪部分内容沒學好，趕緊補缺補差，補足短闆，成績就會進步，名次也就穩定了。全部學好往深度鑽研，會讓你錦上添花；全部沒學好，除了燒香拜佛之外，如果智商沒毛病，治一治自己的懶。懶毀一切！

分數是題目難易程度的體現，名次是你進退步最直觀的體現。分數不重要，排名最客觀。

二是縱向比較。

縱向比較，就是自己和自己比。和自己上一次考試，甚至再上一次考試情況相比較。看看進步還是退步了，進退多少。反思是什麼原因造成的？進而反思自己怎麼解決這個問題。找老師、找家長咨詢一下，這段時間自己表現如何。找準症狀，對症下藥。

三是科目比較。

無論什麼學段，自己所學科目都很多。每科所占分值有大小，每人喜愛科目有不同。比較自己什麼科目占優勢，什麼科目還瘸腿。反思自己哪些科目要保優，哪些科目要補短闆？要想優秀，學好理科；要想出類拔萃，理科基礎上學好文科。不要分主科、副科，隻要還考它，一科不行都拽腿。拿準大分科目，不失小分科目。一支獨秀不是春，百花齊放春滿園。

1.注意保持優勢科

想獨步江湖，需有一技之長；想傲視群生，就得有優勢科目。一定要把自己的優勢科目“做大做強”，能成為壓倒性的優勢當然更好。保持自己的優勢，會讓你的成績錦上添花。

2.注意糾正瘸腿科

往往悲催的是，有些學生優勢科目不明顯，瘸腿科倒不止一門。那就無論如何要改變這種現狀，“短闆理論”姑且不提，n-1往往等于零。洪水決堤，往往是陷于一處。想盡辦法也要把這個“窟窿”堵上，把有些科目瘸的“腿”伸直。多下功夫，多花時間，尋師訪友也得讓瘸腿科不再瘸腿。

3.注意大科目總分

大科目總分無疑是你的主要“城池”，守住大科目總分，也就穩固了自己的領地，守住了自己的防線。大分科目往往都是基礎學科，大分已失，小分不保。

4.注意小科目總分

有些同學不重視小科目，認為不常考或者不考，大分科目重視，小分科目不屑。或借口精力、時間有限，大錯特錯。大城小地都是自己的領地，一地不保，滿目瘡痍。我們要把有限的精力投入到無限的學習之中去，況且這也是你綜合學習能力的體現。

5.注意精力時間合理分配

人的時間精力必定有限，這就要求我們根據自己的實際情況，要分清主次，區别輕重。以主帶次，統籌協調，把我們有限的時間精力得到最大的回報率。

“吾日三省吾身”，最了解自己的人是自己，關鍵是有沒有反思到位？别人都是旁觀者。“我命由我不由天”，是電影之中哪吒說的，隻要反思到位，就是現實當中你說的！

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