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好的教育讓孩子懂得分享意義

教育 更新时间:2024-09-03 04:18:19

有這樣一個小故事:爺爺問孩子:這是媽媽給你買的糖嗎?爺爺可以吃嗎?孩子說:可以。“孩子太懂事了,爺爺不吃,還是留給你吃吧!”爺爺說。孩子嘻嘻的笑了。

媽媽領着孩子出去的路上,碰到了鄰居家的媽媽也帶着孩子。小男孩就上前去問小女孩:我這裡有糖,你要不要吃?小女孩說:謝謝哥哥,便吃了糖。鄰居家的媽媽誇小男孩是個懂事的孩子,小女孩說糖真甜。轉頭小男孩變哭了起來,邊哭邊說到:這是我的糖,你為什麼要吃我的糖?媽媽問:你哭什麼?這不是你主動給妹妹的嗎?小男孩卻說:我是讓她吃,可是她卻真的吃了...

好的教育讓孩子懂得分享意義(好的教育是讓孩子懂得分享的意義)1

因為在自家人面前謙讓,分享,自家人自然不會吃孩子的食物。這便會讓孩子有一種意識:我可以詢問别人吃不吃,反正那個人都不會吃的。但是孩子不知道,外面和家裡不一樣。一般的,家長大人都很愛面子,最喜歡來回謙讓來回客套一番的,對自己的孩子,也是言傳身教,認為這是自然的最基礎的禮貌。

但實際上呢?孩子是最天真的,哪兒會懂得大人世界裡的那些客套呢?當你說:把這個給其他人的時候,尤其是好吃的,好玩的,孩子怎會虛虛的來回謙讓一番,心想自己最愛的好東西就要給别人,不痛苦不痛哭才怪 —— 舉個例子:你剛買回來心愛的小汽車,你老婆跟你說:分享給鄰居玩一玩吧,你樂意嗎?再比如:你最喜歡的一款項鍊,你老公跟你說:分享給你的好姐妹吧,别那麼小氣,你樂意嗎?

孩子也是一樣的,好吃的,好玩的,對于他來說:那就是她/他的!

好的教育讓孩子懂得分享意義(好的教育是讓孩子懂得分享的意義)2

家長應該讓孩子學會站在他人立場上考慮問題,感受他人的感受、情感,從而慢慢形成積極的、正确的内心體驗。教會孩子在遇到和自身利益發生矛盾時,不要沖動,讓孩子把被動轉為主動,真正認識到分享的含義,體會其中的樂趣。

在确定孩子願意主動分享之前,不要輕易給他做決定。要知道,你的決定不隻是他手中的一袋零食,一個玩具,而剝奪的是他捍衛自己所屬物的權利。即便是“分享”這種看起來情誼滿滿的品質,也不見得都是好事。

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讓孩子懂得分享可以幫助他們赢得玩伴,通過分享,也可以幫助孩子學會和他人和睦相處,同時,分享也可以幫助孩子在以後的日子裡,學會與人共同生活和與人合作共事。

家長是孩子的第一任老師,要言傳身教,真正讓孩子懂得分享,而不是所謂的“假客套”。

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