近日将體育科目納入初、高中學業水平考試範圍，納入中考計分科目。這一規定引起了比較大的争議。很多人會擔心體育以後将被納入高考科目。

體育納入中考成績已經在很多地方開始實行，有些省份的體育占比也比較大。

體育這門課一直以來在高中就被邊緣化，象征性地在課表上出現了一下。确實很多高中生沒有鍛煉的時間，身體素質差，把體育納入學業水平考試還是有這個必要的。

筆者是比較贊同将體育納入學業水平考試範圍的，但不贊同納入高考科目。

學業水平考試也就是所謂的高中會考，也就是說看看學生是否能達到普通高中課程方案規定的基本學業要求的水平考試。側重的是達标。

對于要拿高中畢業證的學生來說，還是很重要的。當然有些高職提前招生也會看學業水平考試成績。

高考是選拔，具有區分功能。這兩者還是不一樣的，如果将體育納入高考這個權重就大了，納入學業範圍考核貌似更合理。

現在學生的體質差，尤其是進入高中後，學習壓力大。需要有時間來放松，無疑運動是種不錯的方法。

将體育納入學業範圍考核，至少能保證學生一定的運動量，這對學生來說，不是件什麼壞事。同時，學業範圍的考核基于的是達标，也就是說，體育考試的科目和難度不會特别大，給學生造成的壓力也不會大。

體育納入學業範圍考核的目的就是強制性地讓學校開設體育課，并重視體育。這是可以接受的。

納入學業水平考核的範圍，可以接受。但是納入高考的科目，就不合适了。

第一 增加體育科目就是增加了學生的負擔

一旦把體育納入高考，這就是無形中再次增加了學生的負擔。每個家長和學生都明白體育鍛煉的重要性，但是在學業負擔如此重的情況下，再增加科目，就是再增加負擔。

因為學生不會因為體育科目的增加而學業負擔減輕。在每天睡眠不足的情況下，還來門體育，這隻怕會讓學生更累。

第二 體育考試很難保證公平

體育項目不像文化課的考試，批卷基本可以電腦閱卷。體育的考核大多還是要人工來裁決。因為有人為的幹擾，多少國際體育賽事都無法保證賽場的公平。那更何況是關系到每個孩子前途的高考。

這個公平性太難把握。

第三 體質本身就有強弱，這部分人的夢想不應該被剝奪

加上很多人的體質天生就弱，甚至是殘疾。這一類人怎麼辦？如果高考一旦納入考試科目，這一類人是參加還是不參加？

參加，對他們來說本身就不公平。不參加，對别人也不公平。

相當大的一部分人，沒有因為身體原因放棄自己的夢想，這些人甚至寄希望通過讀書來改變命運，如果高考要考體育的話，很大程度上也是對他們夢想的剝奪。

體育的重要性不言而喻，我們也可以看出國家對學生體質的重視，通過考核這個方法促進學生身體素質的發展，這個想法很好。

也能看出高校在選拔人才對體育是有要求的，強基計劃招生中，我們也可以看到同等條件下，體育成績優異是可以優先錄取的。

這些都能看出對體育的重視。納入中考和高中學業範圍的考核是為了更好地培養這個運動的習慣，讓學校和家長重視學生的運動，加強學生的體質。

但是要納入高考，還是需要慎重考慮，畢竟不具備實際操作的可能，不僅不能增強學生的體質，反而是加重了學生的負擔。也制造出了更多的不公平。

也希望在高中階段，學校每天還是要留出一些時間讓學生鍛煉，達到了鍛煉身體的目的。家長和學生也注意勞逸結合，身體永遠放在學業前。

所以我更贊同将納入水平測試，而不是納入高考。

您對此有什麼樣的看法？歡迎留言讨論

想了解更多精彩内容，快來關注田田教育談

​

​

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!