官媒曾經為一線教育工作者發聲：“跪着的老師教不出站着的學生。”可依舊有很多老師，在家校關系中十分被動，不敢打不敢罵，為了自己的飯碗隻能一味迎合家長的意願。

學生在成長的過程中，難免遇到磕磕絆絆。在家長的眼皮子底下，都經常不小心跌倒受傷。淘氣的時候，家長都忍不住“動手”教育一下。

家長和學生一對一的情況下，都避免不了的事。更何況是在學校，一位老師需要同時監管幾十名學生，學生出現任何問題，班主任都逃不了幹系。老師沒動手都會吃瓜撈，要是學生淘氣或不學習，老師嚴厲的批評或者動手打幾下，家長更是難以接受。

眼下的中小學生家長，可能從小就是家長和老師的棍棒之下長大的。對這種嚴格教育已經産生陰影，不想讓子女步自己的後塵。甯可學生成績落後，未來考不上大學，也想讓他們健康快樂地成長。

他們不接受老師以任何理由，對學生進行批評或懲罰。即使是不小心造成的傷害，家長也會予以投訴，一線老師提心吊膽，無法安心從事教學工作。

為了把潛在危險因素将至最低，不少學校和幼兒園，幾乎不讓學生自由活動，上廁所都要站好排，一個接一個地走出教室。原本正處于活潑好動的年紀，一下子天性就得到了扼制。即便老師再謹小慎微，還是無法避免個别學生出現磕碰現象。

一位幼兒園學生跑太快摔倒了，臉上擦破皮了，老師如臨大敵。放學時特意把家長請進學校，然後一個勁兒地道歉。家長能看出老師很自責，即便學生并無大礙，老師還是戰戰兢兢，生怕家長鬧事的樣子。

這位家長覺得實在沒必要，直接告訴這名幼兒園老師，也想告訴所有老師：不需要如此卑微。若老師一直如此，前怕狼後怕虎，還如何開展正常教學工作？與身體上的小磕碰相比，學生缺乏運動的傷害不是更大嗎？

一線老師看完直接破防了，簡直不敢相信這是真的。難道這就是傳說中的“神仙家長”？要是所有家長都這麼明事理就好了。

很多家長在網上吐槽，現在的教育陷入怪圈。明明官方一直在出台教育政策，鼓勵學校加大體育運動的課時，不要讓學生整日待在教室裡學習。不管是體育課還是課間10分鐘，都要到操場上跑跑跳跳，舒展筋骨，才能保持良好的學習狀态，有利于身心發育。

實際上很多學校不再壓堂，卻不讓學生随便出教室。下課鈴響後，隻有上廁所的學生才能出教室，不上廁所的學生隻能留在座位上休息。有的學校還為了減少學生活動的範圍，限制學生上廁所的次數，就怕學生出現磕碰或打鬧現象，老師沒法跟家長交待。

家長們便覺得，現在的老師怎麼這麼怕擔責任？以前的學生犯錯誤，老師直接就能管教，沒有大事不需要家長插手。現在芝麻大點的小事就叫家長去學校，家長都沒辦法正常工作了。

知情人透露，并不是老師沒有責任感，而是個别家長太敏感，老師不得不保護自己，隻能犧牲學生的利益。有些學生自己不小心受傷了，不敢跟家長說，便把責任推給老師，家長不明所以便向老師追責，老師也無可奈何。

要是學校沒有監控，老師也是有理說不清的。有的家長别說是學生受傷，就是被蚊子咬了，都要怨老師不負責任。難怪有老師覺得自己已經不是教育工作者了，快成托兒所阿姨了。

此前一位中學老師，用課本抽打了逃課的學生。家長知道後不依不饒還把老師投訴了，結果認真負責的老師卻被辭退了。經過調查後，劇情反轉，撤掉了對老師的處罰，但是老師現在所處的尴尬地位，卻引起警示。

不可否認的是，确實會有個别不負責任的老師，讓學生身處險境，或者對學生造成了身心傷害。家長不知老師的脾氣秉性不敢大意，甯可錯殺一千也不能放過一個。如此一來，家長的玻璃心，也影響了其他老師的正常教學安排。

對于老師的監管指責，更多的應該留給學校，家長應該配合老師正常的教學安排。學生在校期間的安全監管指責也應該有細緻劃分，這樣才能減輕老師多餘的心理負擔，還學生正常的學習環境。

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