事情就應該這樣，簡簡單單，沒有深意。讀書亦然，率性而為，不一定非讀出什麼名堂，也不旨在增長智慧。

教學之餘常愛讀書，讀至津津有味，節假日也足不出戶。莊上人問我，讀書有啥用？為啥讀書，不覺得煩嗎？讀過書的人不這樣問，比如高中生、大學生，他們了解讀書的樂趣，認同讀書的必要性。一些農民讀書不多，甚至終其一生不讀書看報，有此疑問就理所當然了。

為何要讀書？讀書幹什麼？我從沒有想過這個問題。現在想來，這似乎不算什麼問題。就像農民喜歡種地，精耕細作把莊稼侍弄好；商人早出晚歸，經營生意；工人努力掌握科學技術，生産出高質量的産品。幹一行愛一行，事情就應該這樣，簡簡單單，沒有深意。讀書亦然，率性而為，不一定非讀出什麼名堂，也不旨在增長智慧。

這件事就是好玩。讀書讀出滋味真的好玩，看自己想看的書，随手翻閱，津津有味，能與書中人物同感悲歡、共訴衷腸。經濟窘迫無錢遠足時，讀讀遊記，可以卧遊名山大川，人未到心已至，浮想聯翩，有身臨其境之感。常說看景不如聽景，讀遊記也是一種聽景吧，不急不躁，徐徐前行，邊讀邊想，遐思無限，自己心中又能生出無限風光。比如讀《世界上100個必去的地方》，幾天時間就可周遊世界，欣賞怡人美景。旖旎風光，眼前浮動。省時省錢，又無勞頓之苦。讀志怪小說，聯想到現在許多未知之謎，頓感這古今天地間大自然造化真是有趣。讀新聞亦然，地區沖突，外交斡旋，政治家博弈，軍事對壘……《西遊記》中有許多有趣的事情，吳承恩熟讀佛家經典，創造了孫悟空這一獨具個性的人物，數百年間帶給人們許多快樂。我也努力讀完佛教十三經，思之又思，歎之又歎，感歎于作者超脫的诙諧與大膽，由佛經故事而幻化出的孫悟空、沙僧、豬八戒既反叛又歸順，矛盾而統一，趣味盎然。

讀書除了有趣，還能消磨時光。有人說人生有百分之五的快樂，百分之五的痛苦，其餘時間皆平平淡淡。這樣算來，還有百分之九十的時間怎麼過呢？看星星看月亮，看街上行人、路上汽車，樹木、莊稼、小河天天在眼前晃動，日日如此也沒有多少意思，若把閑時用來讀書，恰逢能産生共鳴的書籍，當是人生樂事。若生活百無聊賴，無所事事，空虛也就無趣。季羨林說，據我個人觀察，世上絕大多數人的一生一無價值，二無意義。也聽人喟然長歎：這活着除了消耗糧食，有啥意思？人生苦短，無所事事時又是那麼漫長。在這長長的無聊時光中做件事，像錢鐘書《寫在人生邊上》所言，人們在向着同一個方向前行時，路上無聊，尋一件事做，打發這無聊的時光。讀書正是不錯的選擇。工作是消磨時光的一種方式，讀書又填滿其餘的閑暇時間，人生就顯得很充實了。況且賈平凹還說，讀書能知天地之大，人生之艱，讀書讀出一點新知，其樂無窮。讀書與古人或遠方作者争論，君子動口不動手，屬于君子之德風；賭博因輸赢大打出手，屬于小人之德草。偶有新知寫寫觀感，樂而樂哉。

讀書好玩，消磨時光，還能忘憂。社會繁雜，聰明人多，小人也多。處在社會的最基層，常常受到那些“四肢發達”之人的排擠與壓迫。咱不與他過招，咱沒有招，也過不過他，他擠咱，咱挪挪，繼續看自己的書，無故加之而不怒。“躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋”，自我營造一個清涼地，在忘憂園中“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮，挾飛仙以遨遊，抱明月而長終。”與聖賢吟哦，豐富的精神生活沖談了現實生活的苦痛與無助，心若止水，浸潤清風明月，樂而樂乎。衆生有八萬四千煩惱，凡能夠減除痛苦、煩惱，使之變成歡樂的都是藥。讀書能安樂，治愚治病、除苦解憂。人說讀書人心寬體胖，惱不着氣不着，大概就是隻顧讀書樂，無暇世間憂吧。

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