大家好，我是洛清楓~

秋風送爽，孩子們又迎來了開學季。那麼對于很多學齡前新入園的寶貝們來說，要離開爸爸媽媽，爺爺奶奶的懷抱，脫離熟悉的生活圈，獨自一人面對幼兒園這個大家庭，結識新的夥伴和老師，開學的第一天甚至是第一個星期都是最難熬的。

其實，不光是孩子，就連很多家長的心理也開始忐忑，甚至焦慮起來。他們最擔心的就是：“第一天入園時，孩子會不會哭鬧，不肯離開父母？如果這樣，自己應該怎麼辦？”

我見過很多家長，在把孩子送到幼兒園門口的時候，滿心滿眼的舍不得，跟孩子是又摟又抱，千叮咛萬囑托的，“多喝水”、“好好吃飯”等等。

這樣的關心卻一不小心勾起了孩子心中的焦慮和委屈，孩子便在幼兒園門口開始哭鬧，抱着媽媽的大腿不肯撒手。然後，媽媽看見孩子哭，心裡更是舍不得送孩子進去“受罪”，在幼兒園門口抱着孩子一遍一遍地勸說安撫。

如果孩子好哄，最後也就邊哭邊跟着老師進去了，但是遇到難纏的，任家長和老師怎麼哄，孩子就是不進去，哭得撕心裂肺，看着讓人心疼。

作為父母，我們擔心孩子不能盡快适應新的環境新的生活很正常，但是這樣的擔心切記不要在孩子面前表現出來。因為小孩子雖然理解能力不足，但是他們對大人的情緒反應卻很敏感，我們的焦慮情緒很容易傳遞給孩子，讓孩子也跟着焦慮。

所以，為了避免孩子在入園初期焦慮、哭鬧、不适應，家長首先要學會正确看待孩子入園這件事，給孩子充分的積極暗示，通過自身的健康情緒傳遞給孩子正确的入園觀念。

那麼，針對孩子入園哭鬧，入園困難這個問題，我這裡有5點建議，希望能對大家有所幫助。

第一點：帶孩子提前熟悉幼兒園

這一點很關鍵，父母們一定要在開學前經常帶孩子去幼兒園周邊走一走，看一看，玩一玩，讓孩子熟悉學校周邊的環境，消除陌生感。

如果條件允許，可以帶孩子進去幼兒園的操場上玩一玩。一般幼兒園的戶外活動場地都會有供孩子們玩耍的娛樂設施，可以帶着孩子提前感受一下，引導孩子熟悉即将生活學習的活動場地。

這麼做的好處是，不僅能讓孩子提前感受幼兒園及周邊的環境氛圍，而且也促進孩子從心理上逐漸消除對幼兒園的恐懼和擔憂，讓孩子對未來的幼兒園生活有所期待。

第二點：提前和主班老師溝通

一般在開學前，主班老師都會建立各個班級群，方便老師和家長們聯絡溝通。這時，如果父母能主動和孩子的主班老師私聊一下，讓老師對孩子的脾氣性格，平時喜好等有個前期的了解，那麼等到孩子入園時，老師也能更好地對孩子有針對性的照顧和引導。

不要怕麻煩，和老師提前溝通，不僅能給老師留下一個好印象，而且也能讓老師更好地引導孩子，将來入園之後，有任何問題，和老師的溝通也就能更加順暢了。

第三點：提前為孩子準備好安撫物品，允許孩子随身攜帶

面對陌生的環境，孩子的心理肯定會産生緊張焦慮的情緒，為了讓孩子盡快适應，家長可以提前為孩子準備好安撫物品，比如：孩子最喜歡的玩具之類的東西。

提前和老師溝通好，允許孩子随身攜帶一段時間，這樣做不僅對孩子的心理是一種安慰，而且也能幫助孩子盡快度過這段焦慮期。

第四點：以自己的積極情緒感染孩子

其實，父母們在孩子入園前後也會有不同程度的“分離焦慮”，一是因為與孩子的分離，二是來自對孩子可能出現的分離焦慮的擔憂。而這種擔心和焦慮，又很容易被孩子感受到并對他們的情緒産生消極影響。

因此，家長切忌在孩子面前表現出對其入園的擔心與焦慮。不僅要積極幫助孩子做好入園準備，而且要調整自己的心态，以積極、正面的情緒感染孩子。

第五點：以平靜、溫和的态度對孩子進行安慰和勸說

如果孩子的情緒依然不好，到了幼兒園門口還是不願意進去，那麼家長就可以繼續對孩子進行安撫和勸說。

首先，我們可以抱抱孩子，和孩子說：“老師也會像媽媽一樣照顧你，而且裡面還有好多小朋友等着和你一起玩呢，快去和小朋友們一起玩吧！”

也可以和孩子約定：“媽媽去上班，你去幼兒園，媽媽下班就會來接你，然後我們一起回家。”

無論以上勸說的效果如何，家長都要果斷将孩子交到老師手中，并快速離開幼兒園。

這樣做的好處是，不僅能安撫孩子的情緒，而且也讓他知道，去幼兒園是必須的，爸爸媽媽不會因為他的哭鬧而改變決定。

孩子入園時焦慮、哭鬧是再正常不過了，父母們首先要學會理解孩子，用自己的愛心和耐心去盡力安撫孩子，陪伴他們度過這段特殊時期。

除此之外，家長們也要相信孩子的自我調節能力，相信幼兒園和老師們的愛心與專業性，多和主班老師溝通交流，相信在家長和幼兒園的共同努力下，孩子一定會順利度過這段特殊時期，盡快适應新的集體生活。

你家孩子在入園時有沒有經曆過焦慮期？又是怎麼度過的呢？

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