2022年9月19日，星期一，毛毛雨。封控多日的成都終于全面“複活”了，該上班的上班，該上學的上學，我也有時間寫寫畫畫了！
今天，我家小朋友走進了小學的校園。從昨晚得知能去上學後就興奮至極，準備學習用具，給新書包皮寫名字，要穿什麼衣服，都計劃得妥妥的，我在一旁完全插不上手，心裡不禁感歎：時間過得真快，從牙牙學語的小不點到能說會道的小學生，不過幾時而已！
上午，看着班級老師分享到群裡的照片和視頻，小朋友們都适應得很快，也在老師的幫助下培養好的學習習慣。作為家長的我，一直很推崇“家校共育”，孩子的教育是家長，學校共同的事情，當然更是小朋友自己的事情！
教育——一個家庭的頭等大事，作為家長，我們可以做些什麼呢？怎麼引導孩子呢？結合我十多年的教培經驗和公辦學校任教經曆，在孩子家庭作業輔導方面有幾點自己的看法：
1、培養獨立意識：完成作業之前讓ta自己做計劃，先完成什麼再完成什麼；
2、引導性思維訓練：鼓勵ta通過多種方法解決問題，當ta遇到困難尋求幫助時，給予及時 引導，而不是告訴ta你的方法；
3、養成複習和檢查的習慣：及時地複習更有利于知識的掌握和吸收，檢查是對自己成果的負責；
4、鼓勵性陪伴：孩子能做的事情都讓他獨立完成，效果沒達到預期也不要緊，不要吝啬自己鼓勵和贊美的言語，請用放大鏡看ta的優點；
5、家長學會等待：每個孩子都是一顆閃亮的星星，請給予足夠的時間等待ta發光發亮。
我也總結了作業輔導的流程，簡稱為“八步法”，分享給大家。
原創：八步法
大家可以根據這八個輔導流程，結合孩子的情況增減步驟和時間，希望低年級的孩子們有個完成作業的好習慣，為以後的學習奠定堅實的基礎。
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