小學四年級古詩講解?即将臨近期末考試，給孩子輔導一下古詩十分必要看着實用，就請轉發收藏，我來為大家講解一下關于小學四年級古詩講解?跟着小編一起來看一看吧!
即将臨近期末考試，給孩子輔導一下古詩十分必要！看着實用，就請轉發收藏！
原文：
出塞
[唐] 王昌齡
秦時明月漢時關，
萬裡長征人未還。
但使龍城飛将在，
不教胡馬度陰山。
譯文：
前兩句是：依舊是秦漢時期的明月和邊關，守邊禦敵鏖戰萬裡征夫未回還。
後兩句是：倘若龍城的飛将李廣如今還在，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。
賞析：
這是一首的邊塞詩，表達了詩人希望起任良将，早日平息邊塞戰事，使人民過上安定的生活的願望。悲壯而不凄涼，慷慨而不淺露。
詩人從描寫景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關的蒼涼景象。“秦時明月漢時關”不能理解為秦時的明月漢代的關。這裡是秦、漢、關、月四字交錯使用，在修辭上叫“互文見義”，意思是秦漢時的明月，秦漢時的關。詩人暗示，這裡的戰事自秦漢以來一直未間歇過，突出了時間的久遠。次句“萬裡長征人未還”，“萬裡”指邊塞和内地相距萬裡，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊。“人未還”使人聯想到戰争給人帶來的災難，表達了詩人悲憤的情感。
“但使龍城飛将在，不教胡馬度陰山”兩句，融抒情與議論為一體，直接抒發戍邊戰士鞏固邊防的願望和保衛國家的壯志，洋溢着愛國激情和民族自豪感。詩句氣勢豪邁，铿锵有力。同時，這兩句又語帶諷刺，表現了詩人對朝廷用人不當和将帥腐敗無能的不滿。有弦外之音，使人尋味無窮。
這首詩雖然隻有短短四句，但是通過對邊疆景物和詩人心理的描繪，表現的内容是複雜的。既有對久戍士卒的濃厚同情和結束戰争的願望；又流露了對朝廷不能選賢任能的不滿，同時又以大局為重，認識到戰争的正義性，因而個人利益服從國家安全的需要，發出了“不教胡馬度陰山”的誓言，洋溢着愛國激情。
這首詩意境雄渾，格調昂揚，語言凝煉明快。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
