由于州慶，加上雙休，孩子一下放假4天。

這4天裡，我看着孩子除了讀點背點古詩詞、文言文，做點老師安排的家庭作業，偶爾練練字，以及我讓他做的檢測題後，其它時候他就不知道自己要做些什麼了。

為此，我感受到了一種焦慮。對于孩子的假期，我心中的想法是他應該把更多的時間用在學習上，并且自主自發地去做，而不用我來監督與催促。

可事實上，作為一個剛剛萌生想要努力學習的念頭，對學習才開竅的孩子來說，他是做不到的，真的做不到。

他曾經多次懷揣着忐忑的心跟我說，他想考到自己想要去的大學，但又怕考不上；他想要努力學習，但又不想動。

孩子就是這樣，他對未來有期許，有他想要去的地方，可他還是會自我懷疑，不相信自己，尤其是在遇到學習上的困難時更是如此。

我想，孩子能否達成他想要實現的目标，去到想去的地方，關鍵可能就在這裡了。

不外乎就是在孩子遇到困難，自我懷疑時，家長能夠給予孩子相信和支持，激發他的内在力量。

話都會說，但做到“給予相信和支持，激發孩子的内在力量”并不容易。

比如，我昨天就幹了一件很不相信孩子的事情——講大道理。

因為和孩子一位同學的媽媽聊天，知道了一些自己不知道卻又無比現實的事情，以至于讓我突然心生焦慮。

于是，在孩子同學的媽媽走後，我跟孩子說了很多。大意就是讓孩子少玩些，抓緊時間學習，不然就會落後，落後就要被淘汰。

我本以為，孩子聽了我的一番話後會更努力地去學習，但結果是，他反倒覺得更難，更不想動了。

然後，到了我這裡，從昨天那件事後，一直到今天，我都陷在一個思考裡：

在一覺醒來淩晨5點的時候，我終于想通了。

★相信和支持孩子

身為家長，要如何才能相信和支持孩子？

還是舉個日常的例子吧！

寫作文一向是我兒子的難題。每當老師安排作文，他就頭大犯愁，他總覺得自己寫不好。

因此，每次的作文他總要拖延到假期的最後一天不得不寫了，他才寫。

而我為了讓孩子把作文寫好，每次不是讓他多看書，寫作文之前先列好提綱，就是跟他大緻說一下我的想法，以及我會怎麼寫之類的。

可我說了之後，孩子該不會寫，他還是不會寫。

這裡其實就是一個支持問題了，具體表現就是，當孩子遇到困難時，家長怎麼做才能真正支持到孩子？

就孩子寫作文這件事而言，他需要的不是媽媽雲淡風輕地指點，也不是跟他提做不到的要求，而是媽媽耐心、認真，以平和地态度做好一次示範。

在細微處，在他不理解的地方讓他徹底弄明白，清楚地知道自己要寫什麼，以及怎麼寫。

比如：孩子這周寫自我介紹，我先讓他把自己的優缺點、性格特質和興趣愛好都一一列出來，然後從中挑幾件自己認為重要的有特色的幾個點來做詳細介紹，在排好邏輯順序搭好框架後，這樣寫起來就容易多了。

最後，隻要孩子認真去寫了，無論寫得怎樣，都值得肯定和贊賞。

還有相信，相信就是在孩子遇到困難時，家長内心首先就要先相信孩子，相信他可以憑自己的力量，做到他想做的任何事。

這份相信不因外在環境、事件和言論而改變，這份相信是真正地由家長的内心而生發出來的——我相信他。

隻有這樣，當家長們在面對關于孩子的問題時，才不會人雲亦雲，被動地跟着他人跑。

有句話說得好，也很真理，不是因為看見才相信，而是因為相信才看見。

對于這句話我深有體會。

在多年以前，當我還是全職媽媽的時候，每天帶着倆小孩圍着竈台轉，過着手心向上的日子。

那時候的我很不自信，覺得自己什麼能力都沒有了。

後來我走上自我成長之路，開始自媒體寫作，到如今多少能貼補點家用，還掉一些房貸，都源于我先相信。

相信自己可以、能夠、一定行，那就一定能行。

相信相信的力量！

當家長相信孩子，孩子也一定會相信自己。

★激發孩子的内在力量

昨天，有位朋友跟我說，她最近感到浮躁和焦慮，一方面機構裡有很多事情要忙，另一方面她的職業也面臨着轉型。

我們都知道，轉型就是從一個自己原來無比熟悉的賽道跨入到另一個陌生的領域，這肯定是相當痛苦的。

所以，當朋友跟我聊的時候，我更多的隻是去聆聽她的煩惱，同理她的感受，而不是随意地給出建議。

因為我知道，她知道自己要做什麼，以及怎麼做。同時我也相信她一定能夠做到她想要做的事情。

而現在、此刻的她，單純的隻是想要找人聊聊天，舒緩下自己焦慮浮躁的情緒。

等她把焦慮浮躁的情緒流動了，朋友的狀态自然就會好起來，幹勁也就重新回到了她身上。

同樣的道理，當孩子跟我說他擔心自己做不好，考不上的時候，他需要的其實也很簡單，無非就是家長的共情與理解。

可現實中真實發生的往往就是家長對孩子說上一大堆的道理，然後還美其名曰鼓勵。

其實，所有的道理，需要做的事情，以及什麼才是好，什麼不可為，孩子都知道。

但孩子為什麼做不到？很簡單，因為在做到的過程中他總會不斷地遇到困難，而趨易避難是人之本性。

如此，家長又該怎麼辦？

正如我和朋友的聊天那樣，當孩子有了畏難心理，産生了消極負面的情緒，家長要做的不是說教，不是鼓勵，而是去聆聽孩子，和孩子的感受待在一起。

而孩子一旦感受到了與父母心靈的聯結，孩子的内在便會升騰起一股力量，這股内在力量足以讓他相信自己，相信自己有勇氣面對困難，并戰勝困難。

從發現孩子和自己的問題，到思考分析問題，再到想辦法解決問題，最終的根本在于父母與孩子間情感的連接，以及在心靈上與孩子保持深度聯結，

如此，孩子就能從父母身上獲取力量，打開自己内在的寶藏，主動自發地投入到學習中。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!