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氣質是每個人都具備的一種特質，人之所以能将自己區别于他人，除了各不相同的長相之外，還有自己身上獨有的氣質。

氣質這個東西，雖不能說是天生具有，可也不是完全依靠後天培養出來的。

現在許多工作崗位在面試時，都要着重觀察一個人的氣質是否符合這個崗位，如果不具備相應的氣質，那麼給面試官的第一印象首先就打了折扣，所以現在許多家長都非常注重孩子的氣質培養。

小王最近就比較擔心孩子的氣質問題。小王是從事銷售工作的，她本身的交流能力很強，所以她希望孩子也能夠外向一點。可是孩子卻偏偏沒有随她的願，在家裡喜歡待在自己的房間裡擺弄玩具，很少和父母互動；在幼兒園裡靜靜地坐在座位上，自由活動時也是一個人孤零零地散步。

不過呢，内向的孩子一般都有一些獨特的優勢，小王的孩子也不例外。孩子的記憶力特别好，在幼兒園裡老師教小朋友們背古詩，小王的孩子總是第一個背下來的。漸漸的，小王也不在交際方面過多的要求孩子了。

孩子的氣質，有時也并不止局限于某一特點，有的孩子的氣質表現得比較突出，而更多孩子還是持有混合性的氣質。時而開朗，時而安靜，大多數孩子都是這樣的。

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一、為什麼有的孩子具有獨特的、突出的氣質，而有的孩子則是混合型氣質呢？

1）受到家庭影響

說到家庭影響，其實主要的影響對象還是父母。父母在平時的行為、和人交流時采用的語言、神态等，都會被孩子記在心裡，當孩子和他人相處時，也會下意識的使用父母交流的方式。時間長了，父母身上的氣質也就成了孩子的氣質。

通常情況下，我們看一個孩子和父母在一起的時候，總會說：“這孩子和爸爸媽媽真像”，其實說的不光是外貌看着像，還有孩子和父母的氣質非常相近。

2）受到學校的影響

我們許多家長總是覺得學校就是學校，和社會環境是完全不同的兩個概念。但實際上孩子們在家庭中受到父母的影響，帶着父母的氣質來到了學校，和不同氣質的同學交流的過程，就可以看做是家長們間接交流的過程。

孩子們首先帶有自己的氣質，在學校裡又受到不同氣質的影響，孩子會依照自己的判斷選擇性地接受其他孩子的氣質。在這個過程中，孩子們就自覺地聚在一起，成了家長們口中的“小團體”。而在這個小團體中，孩子們的氣質又會進一步互相融合，從而逐漸形成自己的人格。

3）孩子的思想也會影響氣質

孩子在接受到來自家庭、學校的影響之後，在思想上也會發生變化。有的家長可能會發現，孩子在沒上學之前，經常和自己撒嬌，但是剛上學沒幾天就好像變成個“小大人”，裝模作樣的和家長講起道理來，也很少和家長親昵了。孩子到了學校之後渴望融入同學，在思想層面就會發生變化。

​孩子們的氣質在總體上可以分成四種類型：多血質、粘液質、抑郁質、膽汁質。

孩子可能帶有四種氣質中的一種，也可能同時具備其中的幾種氣質，每種氣質的孩子在行為舉止上也有着很大的差别。

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二、4種氣質的孩子分别有哪些特點？

『多血質』

多血質顧名思義，孩子總是非常的“熱血”，對人充滿熱情，樂于和不同的人交流。一般家長在帶着孩子第一次走親戚的時候，孩子總是表現得非常扭捏，不好意思和别人打招呼。而多血質的孩子可是一個小活寶，不管認不認識，都會主動熱情的和人交流，特别讨人喜歡。

然而，帶有這種氣質的孩子雖然幹勁十足，但做事卻常常隻有“三分鐘熱度”，看見新鮮的事物就想去嘗試，玩了一會又放下。

『粘液質』

粘液質則突出一個“粘”，孩子的思想比較保守，往往以父母或大多數人的意願為主，凡事很少有自己的看法，缺少主見。但這樣的孩子通常很善于控制自己的情緒，很少對人發火，不怎麼和父母耍脾氣，比較懂事。

『抑郁質』

聽到抑郁，很多家長可能會想到自卑、輕生這樣極端的行為，但抑郁質并不是說孩子患有抑郁症，而是指孩子的性格偏内向，思想比較深邃。

這樣的孩子對周圍事物非常敏感，對弱者總是富有同情心。然而過于善良的孩子也容易受到外界的傷害，所以在和人交流的時候會明顯的表現出不自信、有所保留。

『膽汁質』

膽汁質的孩子獨立性非常強，做什麼事都不需要别人插手，家長可能會發現自己經常“幫不上”孩子。但是這樣的孩子性格會比較沖動，做事有時不過大腦，家長要小心孩子“闖禍”！

家長在培養孩子的氣質時，首先就要搞清楚孩子屬于哪種氣質類型，或者更偏向于哪種類型，在這個基礎上再采取合适的教育方式。

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三、對于不同氣質的孩子，家長應該采用什麼樣的教育方式？

☞對于多血質

家長在面對多血質孩子時，應該讓孩子充分發揮其充滿熱情的特點，從小培養孩子認真、勇于嘗試的性格，同時要及時糾正孩子三分鐘熱度的壞習慣。

☞對于粘液質

粘液質的孩子最缺乏的是對事情的判斷力，家長在平時應該多多給孩子創造“選擇”的機會，讓孩子逐漸敢于做出判斷。孩子善于把注意力放在單一的事物上，所以比較适合做研究類的工作。

☞對于抑郁質

對于内向的孩子，家長應該有意的給孩子創造一個愉快的家庭環境，平時多給孩子積極的影響，多肯定、表揚孩子。

☞對于膽汁質

膽汁質的孩子比較難以管教，家長首先要給孩子一個自由發揮的空間，但同時也不能讓孩子的行為太出格。父母平時可以給孩子安排一些細碎的任務，讓孩子的心靜下來。

培養一個人的氣質，需要在他的幼年時期就确定他的氣質類型，并在成長過程中加以優化，糾正不良的氣質，進一步發揚優秀的氣質，這樣才能培養出具有人格魅力的人。

孩子今後能否具有強大的人格魅力，和家長是否注意培養孩子的氣質有很大的關系。

今日話題：各位家長朋友們，你們的孩子屬于哪種氣質類型呢？你們又是如何培養孩子的氣質的呢？歡迎在下方留言，我們一同探讨！

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我是文竹媽媽，家有兩寶，大寶5歲，小寶3歲。一人帶兩娃的艱辛讓我更懂得如何照顧寶寶。

文竹媽媽專注育兒知識分享，為寶爸寶媽排憂解難。歡迎各位與我分享育兒過程中的小問題小确幸。

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