給教師的建議第49條讀後感悟?------現代人過于繁忙,幾乎忘了活着的使命似乎成天在趕路,腳步匆匆,不敢稍停一下,生怕一旦懈怠,便再也趕不上别人的步伐,惶惶不可終日是現代人普遍的心理病症,下面我們就來聊聊關于給教師的建議第49條讀後感悟?接下來我們就一起去了解一下吧!
------現代人過于繁忙,幾乎忘了活着的使命。似乎成天在趕路,腳步匆匆,不敢稍停一下,生怕一旦懈怠,便再也趕不上别人的步伐,惶惶不可終日是現代人普遍的心理病症。
1.過度的量化幾乎使學校與教師特有的價值受到打擊,盡管誰都知道精神難以度量,但數字已統治了這個世界,學校也在其魔掌之下。
2.會享受生活的人,每到享受的時候,精神總是非常專注。
3.你面對的孩子就是最美好的事物:
他們有純真的心靈,誠實的态度,自然的感情,善良的願望,如果你不能捕捉到那些美,那你就辜負了造化的賜予。
4.現代人過于繁忙,幾乎忘了活着的使命。
似乎成天在趕路,腳步匆匆,不敢稍停一下,生怕一旦懈怠,便再也趕不上别人的步伐,惶惶不可終日是現代人普遍的心理病症。
5.孩子正處于做夢的年齡,請勿打擾。
6.妨礙教師享受生活的,是教師自己。
7.赤子就是初生的嬰兒。形容那些活得很單純,很簡單,很好奇,很幼稚,有時有點傻勁的人。
作為知識分子,我們越是簡單,也就越是高貴。
8.将現代性賦予人的思想觀念之中的運動,史稱啟蒙。
啟蒙就是人類脫離他自我招緻的不成熟。
9.人的現代化過程既是價值觀、世界觀轉變的過程,更是認識世界的方法發生轉變的過程。
這個過程中,始終學習起着很重要的作用。我們應該以開放的心态去迎接新知識、新觀念、新思想,去完成自我覺醒,這是一個十分艱巨的使命。
10.人一直在渴望自由,自由是人類的最高理想。
人肉身的自由并不是自由的全部,還要有思想的自由。
自己的主人就是從自我認識到自我選擇,到自我設計,到自我評價的完整過程。
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