大家都知道，在中國人際關系中，有兩種關系是最鐵的：一種是一起扛過槍的戰友，他們之間朝夕相處，可以說是生死之交。

另外一種就是日夜陪伴的同學，長年累月的在一起學習成長，感情不是親人勝似親人。

特别是對于年齡較小的孩子來說，同學之間的友情，更是無比的珍貴，難以用物質來衡量。

所以他們如果想要給自己的好朋友送一些禮物，有的時候并不看重禮物的經濟價值。

前幾天山東德州的一位家長發現，自己讀幼兒園的兒子，收到了同學的一份禮物：一個金色的镯子！

當時這位家長并沒有在意，孩子喜歡拿在手中玩，她就以為就是一個普普通通的仿制手镯而已。

最後在收拾房間的時候，還差點把它當作垃圾扔掉！

畢竟哪個家長都不會把孩子手中所玩的玩具，想得太貴重，他們隻是孩子而已。

當時沒有扔掉镯子的原因：主要是考慮到雖然不是很貴重的東西，但畢竟是兒子同學的禮物，有小朋友的情義在裡面，不能夠随随便便的扔掉，就保留了下來。

不過幸好有這一念之差，才給她免去了巨大的麻煩。

後來孩子幼兒園的老師打電話過來詢問：她兒子是否帶回家了一個金色的镯子？

并說那個镯子是純金的，有幾十克重，按照現在的金價，一個镯子的價格估計要上萬元！

這位媽媽聽到老師的話後，吓出了一身冷汗！

她慶幸當時沒有把這個镯子扔掉，誰能知道這個镯子真的是純金的？

兩個小朋友在一起的關系特别好，玩得特别開心，所以另外一名小朋友就拿着這個金镯子送給了自己的兒子。

古人常說情比金堅，估計也就是這個意思吧！孩子之間的感情是無法用金錢去衡量的。

這位媽媽連忙給老師解釋：金镯子在自己這裡，她并不知道這個镯子是純金的，不然早就聯系老師了！

挂掉電話以後，這個媽媽問自己的兒子：到底是哪一個同學送他的大金镯子？

沒想到兒子居然表示忘記了好朋友叫什麼名字了！

孩子就是這麼可愛，别人送他一個那麼貴重的金镯子，他居然忘記了别人叫什麼名字？

看來這位家長要好好的給自己的孩子上一課了：不能夠随随便便的收别人的禮物。

因為你永遠不知道，小朋友之間的禮物到底有多貴重！

試想一下，當時這位媽媽把這個金镯子當作垃圾扔掉了，那麼對方的家長又該會怎麼想？

這麼貴重的禮物，到底誰來負責這個損失呢？大概率應該是這位媽媽會重新給人家小朋友買一個金镯子，畢竟镯子是由她扔掉的。

如果是這樣，那這位家長心裡面該是多麼的郁悶呀。

可是如果不賠償人家镯子，不僅僅會影響到和老師以及學生家長的關系，連小朋友在學校裡的人際交往，都會受到影響，真的很難做。

這也告訴我們家長和老師：如果孩子年齡太小，盡量不要讓他帶一些貴重的物品去學校。

老師如果發現孩子帶了貴重禮物，應該及時的幫助孩子保管，因為小孩子的獨立能力較差，萬一把貴重的禮物給弄丢了，對家長和老師來說都是一個很麻煩的事情。

老師有話說：

其實像這樣的事情，并不隻是發生在幼兒園，在小學中高年級的校園生活中，也時有發生。

就像語文課文《羚羊木雕》這一課：當初小主人公并不知道羚羊木雕是多麼的貴重，所以她就把這個羚羊木雕送給了一直幫助自己，特别要好的朋友。

但是當父母發現珍貴的羚羊木雕不見了的時候，就讓小主人公去好朋友家裡索要。

當時小主人公内心特别的煎熬和糾結！

因為她覺得父母不知道自己朋友是一個多麼好的人，再貴重的禮物也表示不了她的心意。

可是父母的催促，她又不能不聽……

雖然作者用了一個開放式的結尾，并沒有交代後續，但我們也能夠想到羚羊木雕肯定讓小主人公給要回來了。

但是小主人公和她好朋友的友誼，絕對會受到一定的影響。

這種給孩子情感上帶來傷害的事情，能避免還是避免的好。

所以父母在教育孩子的時候，往往不能隻看到其經濟價值，更要考慮到孩子的感受。

看到事情給孩子情感所帶來的影響，隻要對孩子的成長和發展有利，金錢價值可以适當的忽略。

同時家長也應該看好自己的貴重物品，防止孩子誤将貴重物品送給同學和朋友，避免帶來不必要的麻煩。

你看到小朋友手中随意把玩的镯子，會想到它是純金的嗎？歡迎留言讨論

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