很多人都說孩子的2歲是“可怕的2歲”，這個階段的孩子任性不懂事，執拗有脾氣，破壞力極強。但同樣家有2歲娃的竹媽，從和娃相處的點點滴滴中總結和思考，發現2歲孩子其實并不可怕，隻是家長實在太不懂他們，才導緻他們不得不抓狂、撒潑、使性子。

我們家竹也寶貝，是典型的警惕型孩子。她總是很認真地觀察周圍的一切，包括環境、人物、物品等等，做事也是特别認真，總是按步驟一步一步地完成，比如給馬桶沖水，一定要先蓋馬桶蓋，仔細蓋好了，再去按沖水按鈕，等水沖完又掀起馬桶蓋，全部動作完成才會離開。但也正是她如此具有觀察力，并且特别細心和認真，所以每次我們帶她出門，不管是走了不同的路線還是去了陌生的地方，她都會驚慌失措，大哭大鬧，崩潰不已。每次看着比她還小的小朋友都很乖巧地自己在玩，自家神獸卻怎麼哄都不行，我和竹爸都是“表面鎮定，内心崩潰”，内心的os都是:為啥我們家娃不能跟别人一樣呢？為啥我們家娃這麼不省心呢？

如此崩潰了很多次，我們嘗試了很多方法都不行，我就尋思着不能再自己“誤打誤撞”了，于是我決定向權威求助。我用了兩個方法，一是下載了唯一獲得騰訊戰略投資的母嬰垂直互聯網平台——媽媽網孕育app，學習權威專家分享的育兒幹貨，汲取有經驗的寶爸寶媽們的育兒經。不得不說，媽媽網孕育app還是相當靠譜的，它會自動根據你家寶貝的年齡階段，提供有針對性的育兒要點和育兒工具庫，幫助你更便利地學習各種知識。二是根據媽媽網孕育app的推薦，學習了美國作家路易斯·埃姆斯和弗蘭西斯·伊爾克的著作——《你的2歲孩子》，這本書是育兒專家張思萊醫生傾情推薦，從“是什麼——為什麼——怎麼辦”的讀者視角，詳細闡述了如何幫助孩子順利渡過2歲這一“人生第一個叛逆期”的秘訣，十分具有指導意義。

逐字逐句閱讀完這本書，竹媽有種大徹大悟的感覺，原來孩子的怕也是家長的一種失責，因為我們沒有真正地懂孩子，幫助自我意識已經覺醒的寶貝如何去适應環境，孩子才會手足無措，表現為小惡魔的模樣。運用這本書教給我們如何跟2歲孩子溝通的方法，成效非常顯著，孩子在陌生的環境，比如參加活動的場所、不常回去的老家，都不再表現出非常驚恐的模樣，得到了所有人的一緻表揚。今天，竹媽也把這富有成效的學習成果和大家分享，希望大家在評論區多留言哦。

技巧一、尊重孩子的選擇

兩歲孩子，自我意識已經開始萌芽，會漸漸有自己的獨立想法和自主選擇。家長這時候，不能再一味地覺得孩子還小，很強勢地替孩子做決定或者命令孩子做事情。比如出門前要讓寶貝穿鞋，你不妨試着征詢孩子的意見:“我們要準備出門了，應該穿哪雙鞋子更合适呢？”并且當孩子做出選擇後，尊重孩子的選擇而不是粗暴地否定，然後再替孩子拿另一雙鞋子。尊重孩子的選擇，讓孩子能自己做主，這對培養孩子的自信心十分有幫助，并且孩子也會享受到平等的快樂，更願意和家長相處，把家長當作自己的朋友而不是高高在上的權威。

技巧二、允許孩子有寄托物

在之前的文章裡，竹媽曾跟大家分享過，2歲的竹也小朋友很愛“拿刀弄叉”，怎麼勸都要牢牢抓在手裡，這其實是孩子尋求安全感的一種方式。兩歲孩子很容易把身邊的一些東西當作安全感來源的寄托物，比如一隻可愛的洋娃娃，或者像竹也一樣是一把湯勺或叉子。雖然這樣的行為有些奇怪，但家長還是要試着去接納這件事。因為，伴随孩子的寄托物會給孩子足夠的安全感，是對孩子很大的鼓勵，讓他們敢于接受陌生的事物，敢于接受不一樣的人和物。

技巧三、不給孩子讨價還價的機會

聰明的2歲孩子，已經懂得觀察家長的行為舉止，并且會記住家長的一言一行。有些時候，家長可能會經不起孩子的哭和鬧，選擇暫時妥協，想着以後再來處理。但孩子是不會給你這個機會的，當他捕捉到自己的“哭一哭，鬧一鬧”就能達到目的， 他就會一直用這個招數，屢試不爽，甚至變本加厲，而家長隻能很被動很無奈地一次次妥協。聰明的家長，一開始就不應該給孩子讨價還價的機會，說一就是一，說二就是二。

技巧四、巧妙轉移孩子注意力

孩子不講理的時候，家長的苦口婆心他一句都聽不下去，甚至你越說他越煩躁，哭鬧撒潑得更加厲害。這時候，最好的方法是——轉移孩子的注意力。比如孩子在商店非要買一個玩具而大哭大鬧時，你不用苦口婆心地勸他，試着驚喜地跟孩子分享:“快看寶貝，那邊有隻蜘蛛在蕩秋千呢。”反而會收到意想不到的效果？孩子可能會忘了想買玩具這件事，注意力瞬間就被你吸引了。

技巧五、和孩子立規矩

兩歲的孩子，已經到了“立規矩”的年紀。你要明确地告訴孩子，什麼事該做，什麼事不該做。什麼事先做，什麼事後做。比如，飯前不能吃零食，你要告訴孩子零食可以吃，但應該是作為飯後的點心，并且孩子哭鬧也要堅持原則。如此反複幾次，孩子就會漸漸有了“飯前不能吃零食”這個概念。

技巧六、讓音樂無處不在

音樂是十分具有磨砺的，不僅能讓我們心情愉悅，而是也更能“說服”孩子。比如想讓孩子收拾玩具時，媽媽哼着小曲招呼孩子“讓我們一起收玩具”，比生硬的下指令“寶貝去把玩具放在收納箱裡”更容易讓孩子接受。别懷疑，當孩子不聽說的時候試試這個方法，你一定會感受到音樂的神奇力量。

技巧七、告訴孩子事情的安排和過程

兩歲的孩子對世界的認知很有限，他恐懼的原因一般也很簡單，對未知的惶恐。所以呢，如果家長能夠事先告訴孩子我們即将要做的事，并且鼓勵孩子按部就班地做好，那孩子就不會再害怕了。這一點竹媽深有體會，我們之前每次帶竹也回老家都是一頓鬧騰，但自從我們告訴她“我們等等要回老家，會看見很多人，你不用害怕，用飛吻跟他們打個招呼就可以了。”之後，孩子雖然不會回應，但她卻聽懂了，不會再一進門就大吵大鬧，而是很安靜地坐下，該吃吃，該喝喝，玩得不亦樂乎。

技巧八、懂得帶孩子逃離現場

當孩子不高興了，比如很不喜歡參加今天的積木課活動，家長努力了好一會兒都無濟于事後，家長應學會放棄的智慧，帶孩子離開她不喜歡的這個“是非之地”。我們沒有必要強迫孩子，這樣隻會讓孩子鑽牛角尖，越鬧越兇。試着尊重孩子，通過帶孩子離開的方式幫助孩子轉移注意力，反而可以很快讓孩子安靜下來，無休止的哭鬧可以也轉變為開心的一笑。

技巧九、不跟孩子“死磕”到底

兩歲的孩子，性格相當倔強，比如我們竹也，不穿黑色的鞋子就是堅決不穿，不喜歡吃蝦就是不吃，一開始我們沒用對方法，總是和他較勁，不喜歡穿黑色鞋就趁她不注意套上去，不喜歡吃蝦就把蝦藏在飯裡喂她，結果孩子更加生氣，态度更堅決，而我大人最後隻能繳械投降，把黑色鞋子退貨了，不再給她喂蝦。事實上，如果我們能按照書本教授的方法，用其他方法轉移注意力，比如跟他說說話、唱唱歌，可能孩子也就慢慢接受了。

技巧十、接受孩子追求一緻

兩歲的孩子傾向于“重複”和“一緻”，他可能會重複同一個動作樂此不疲，比如把積木裝在瓶子裡再倒出來，反反複複；也可能會要求“一緻”，比如玩具要放在同一個地方，椅子一定要疊起來等等。這其實是因為，孩子有很多事情還沒法自己做主，但他們的内心又渴望獨立，就希望通過“重複性”和“一緻性”來讓事情按照自己的想法實現。

不得不說，如上十個技巧絕對是和兩歲孩子相處的秘密武器，對孩子培養一生的自我意識都有非常重要的作用，更能幫助孩子健康快樂地成長。竹媽自己也是在走了一些彎路之後，運用這十個技巧，讓親子教育重新回到了正确的軌道，希望也能對您有幫助！感興趣的家長，不妨點擊下方鍊接了解一下。

參考文獻:

[美]路易斯·埃姆斯,　[美]弗蘭西斯·伊爾克《你的2歲孩子》

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