老師給你寫範文——中小學系列

《____的味道》親情、回憶類寫作技巧

《艾草的味道》

範文/劉雷生 河南學生投稿

同學開頭原文

艾草的味道是親情的味道，每當我聞到艾草的香味，便會想起從前的時候。

劉老師開頭批注

上周時劉老師給你上課，講到了倒叙的開頭，這次的作文你用了，這很不錯，不過，我們使用倒叙的同時，最好也不要忘記語言的優美性。

劉老師開頭例文

染上一柱香，袅袅升騰的煙，宛如時光倒流的線，帶我飛回到如煙的那天。

同學第二至三段原文

我的老家在農村，小時候每到暑假，我都會跟着媽媽一起回家，農村的風景特别美，可是有一樣我實在是受不了，那就是蚊子特别的多，那個時候，我們老家的房子也沒有空調，晚上睡覺難受死了，熱倒還好，關鍵是蚊子吓人。不過，這是難不倒外婆的。在我後來回家的前幾天，外婆就會到田野裡弄很多艾草回來，曬在院子裡，等我回家時，它們就已經幹了。那個時候我不知道這些有什麼用，我問外婆她也不說，隻會賣關子地笑一笑。

傍晚，我和小夥伴們一起出去玩，突然間發現老屋冒起了煙，我吓一跳，心中想着：是不是家裡着火了呢？一想到這裡，我趕緊往家跑，沒想到，回到家之後，并不是着火了，外婆告訴我，那是她在用艾草熏蚊子呢。

聽到外婆這麼說，于是我也跑過去，發現門窗都緊閉着，我貼着門聞了聞，發現味道還真好聞呀，于是我用力聞了幾下，沒想到一下子嗆得我半死，我咳嗽着，淚花都咳嗽出來了。外婆見狀，哈哈大笑起來。

劉老師第二至三段批注

這幾段語言不夠具體，尤其是你發現老屋冒煙時，回家，發現外婆其實在用艾草熏蚊子，那麼最好，我們加入一些細節描寫，比如語言、動作等等，還有最好寫一下煙霧，畢竟，這篇作文的線索是艾草的煙霧嘛，還有一點就是“聞”這個字，我們可以換成“嗅”，因為“嗅”才是用鼻子，而“聞”在意思中還有聽的成分，用“嗅”更具體，更貼切。

劉老師第二至三段例文

老家在農村，交通頗不發達，人們也極為簡樸，外婆便是典型，每到暑假，我便會跟着母親回老家住上幾天，那裡的山水，都讓我留戀，唯獨一點我難以忍受——鄉村的蚊子多得吓人，莫說院子裡，僅是晚上的屋内便是數不勝數。

外婆節儉，沒有裝空調，單單是蚊香收效甚微，可是，這些難不倒外婆，每次我回去之前，外婆就會到田野中弄來許多艾草，放在院子裡曬幹。我回到老家，這些艾草也便幹了。

那時年幼，不知道外婆要做些什麼，問她，她也隻是故作神秘地微微一笑。傍晚時分，吃完飯，我跑出去跟小夥伴們玩耍，不一會兒，隻見老屋冒起煙霧來，不大，卻在這盛夏的晚上，格外清楚。失火了？我心中一驚，趕緊回家，哪知，一到院子裡，隻見外婆正在把屋子裡的門窗一個個關緊。透着縫隙，一縷縷煙從屋内漫出。

外婆示意我坐在她身邊，我依偎着她問：“這是在幹什麼？”外婆摸着我的頭：“艾草冒出的煙熏蚊子可是很厲害的。”我急忙問：“那我聞了會怎麼樣？”外婆哈哈一笑：“熏不着你，你這隻小蚊子。”我跑到屋外，順着門縫，嗅了嗅，那艾草的味道香遠益清，頗為好聞，于是，我用力吸了幾口，哪知一下子嗆着了，咳嗽得淚花都出來了，外婆在一旁看着，笑着。這艾草的味道氤氲在我兒時的記憶中，連同外婆的樣子，印在我的腦海裡。

同學結尾原文

這艾草的味道伴随着我的暑假，也伴随着我的童年，可是後來，外婆生病了，再也不能給我用艾草熏蚊子了，再後來，外婆去世了，這輩子都沒有給我用艾草熏蚊子了。

想到這件事，我心中總是充滿了遺憾，外婆愛我了一輩子，可是還沒有等到我長大，她就已經死了。外婆呀，這輩子我真的想再見你一面呀，再聞一聞你熏蚊子的艾草的味道。

劉老師結尾批注

你是那麼的愛自己的外婆，這篇文章也充滿了真情實感，可是，有一點需要注意，那就是用詞上，我們摯愛的人去世，最好不要寫“死”，這個字太生硬，毫無情感。

劉老師結尾例文

可如今，艾草的味道仍在，外婆卻已經入土。

城市裡，再沒有這樣的味道了，外婆去世之後，我也極少回老家，那熟悉的艾草的味道，如今漸行漸遠，每當盛夏，我都不由得想起這味道，想起，那此生摯愛的外婆。

外婆呀，天人永隔，可我卻永遠不會忘記您的樣子，也許此生不再相見，即使相見應不識，可是，見一面吧？又有何妨呢？

近期私聊劉老師修改作文者頗多，恕不一一回複，感謝各位！

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