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馬列文論選讀真題重複率

生活 更新时间:2024-10-08 07:17:09

馬列文論選讀真題重複率?名詞解釋⒈意識:意識是人腦的機能和屬性,是客觀世界的主觀映象是感覺、思維等各種心理過程的總和,我來為大家科普一下關于馬列文論選讀真題重複率?以下内容希望對你有幫助!

馬列文論選讀真題重複率(馬克思考點)1

馬列文論選讀真題重複率

名詞解釋

意識:意識是人腦的機能和屬性,是客觀世界的主觀映象。是感覺、思維等各種心理過程的總和

物質:在人們的意識之外獨立存在又能為人的意識所反映的客觀實在。

感性認識:(課本)(紅色字體沒記牢)

①是認識的初級階段。

②是主體對客體表面現象的反映。它是人們在實踐基礎上,通過感覺器官直接感受到的關于事物的現象、事物的外部、事物各個方面的認識。

③它包括感覺、知覺、表象(印象)三種形式。

⒋理性認識:

①理性認識屬于認識的高級形式、高級階段。

②人們借助抽象思維,在概括整理大量感性材料的基礎上,達到關于事物的本質、全體和内部聯系的認識。(它是在人們感性認識基礎上對事物的本質和規律的認識)

③它包括概念、判斷、推理三種形式。

④有間接性、抽象性的特點。

⒌解放思想,實事求是:

實事求是:研究客觀存在的一切事物的内部聯系和規律。(實事:一切客觀事物;求:探尋;是:規律)。“‘實事’就是客觀存在的一切事物。‘是’就是客觀事物的内部聯系,即規律性。‘求’就是我們去研究。

解放思想:就是打破慣性思維,從實際出發。“解放思想,就是使思想和實際相符合,使主觀和客觀相符合,就是實事求是。”

辨析題

1.真理是有用的,有用的都是真理。

❎錯誤

(1)“有用的就是真理”屬于實用主義真理觀,該觀點把“有用”作為真理的根本屬性,違背了實踐是檢驗真理的唯一标準,其實質要害在于抹煞了真理的客觀性,把真理和謬誤等同起來。因此認為有用的就是真理是錯誤的。

(2)真理的确是有用的。因為真理是标志主觀與客觀相符合的哲學範疇,是人們對客觀事物及其規律的正确反映,它能夠滿足人的需求、幫助人們認識世界、改造世界,推動事物的變化和發展。

2.“親眼所見,親耳所聞”都是對真實的客觀反映。

❎錯誤

凡是親眼所見親耳所聞都是直接經曆,是對客觀事物的真實反映這句話是不全面的。親眼所見的,有些是對客觀事實的真實反映,有些則是不符合客觀事實的虛假反映或騙局。必須用實事求是的科學态度加以分析,由感性認識上升為理性認識,才能判斷真假,得到對事物的正确認識。

3.商品價值是抽象勞動的凝結,凡事人類勞動都是創造價值。

【答案】:錯誤

【詳細解析】:①商品價值是抽象勞動的凝結,但并非所有的人類勞動都是創造價值。價值是凝結在商品中的一般人類勞動,凡是商品一般都是人們勞動的産品,而勞動産品隻有用于交換才是商品才有價值。

②商品價值是無差别的一般人類勞動的凝結,實際上就是抽象勞動的凝結,抽象勞動是形成商品的價值。抽象勞動沒有質的差别,隻有量的差别。抽象勞動是價值的源泉,但抽象勞動不等于價值,抽象勞動隻有凝結到商品中才能形成價值。具體勞動(又稱為有用勞動)創造商品的使用價值。商品是用來交換的勞動産品。具有使用價值和價值二因素。

使用價值是價值的物質承擔者,沒有使用價值的物品,就沒有價值,因而也就不是商品;價值是商品中最本質的因素,一種物品如果僅有使用價值,但不是人類勞動産品,就沒有價值,也不能成為商品;有些物品雖然既有使有價值,又是勞動産品,但沒有用于交換,因而沒有形成價值,也不是商品。所以,任何商品都是使用價值和價值的統一體。

簡答題

1.怎樣理解實踐是認識的基礎和來源?

實踐是認識的起點,也是認識的歸宿,是全部認識的基礎,實踐的觀點是馬克思主義認識論的第一的和基本的觀點。實踐是認識的基礎對認識有決定作用。認識的産生、發展、檢驗其是否正确的标準和歸宿都離不開實踐認識過程的每一環節都依賴于實踐。

具體表現在:

①實踐是認識的來源,認識産生于實踐的需要,并且隻有在實踐中人們才能認識事物的本質和規律;

②實踐是認識發展的動力,認識随着實踐的發展而發展;

③實踐是檢驗認識真理性的唯一标準;

④實踐是認識的目的。人們認識世界的目的在于指導實踐有效地改造世界。

2.價值規律的作用?

價值規律的作用借助市場機制得以實現。所謂市場機制,就是價值規律的作用機制,即就是市場的各種要素,包括價格、供求和競争等因素之間相互作用産生的功能。市場機制主要包括價格機制、供求機制和競争機制。其中,價格機制是市場機制的核心。價值規律是商品經濟的基本規律。

積極作用

①自發調節資源配置;生産資料和勞動力在社會各生産部門之間的分配比例

②自發刺激商品生産者改進技術、管理,促進生産力發展;

③自發地調節社會收入分配

消極作用(壟斷+資源浪費+兩極分化)

①可能導緻壟斷的發生,阻礙技術進步

②價值規律自發調節社會資源,可能出現比例失調狀況,造成社會資源浪費。

③引起商品生産者的兩極分化。

3.四個全面,五位一體?

五位一體”總體布局:(經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生态文明建設)

“四個全面”戰略布局:全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。

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