哪怕隻是簡單的20以内的加減計算，也需要掌握一定的計算技巧，才能算得又快又準。

一起來看看這份基礎知識過關檢測試卷：

01

一、算一算，考查對20以内數的速算能力。

在加減計算方面，我們學習了好幾種計算方法，如湊十法，平十法，破十法等等。是不是每一種方法都要熟練掌握呢？我們隻需要熟練掌握其中的一兩種，其它的了解一下即可。

如湊十法，是20以内進位加法的基本思路。運用湊十法能将20以内的進位加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。操作簡便易行，思考過程有“一看（看大數），二拆（拆小數），三湊十，四連加”。

舉例說明：9 3，我們用湊十法來做，9還差1得十，我們把3分成1 2，然後用其中的1與9相加得10，再加10與餘來的這個2相加得12.

而破十法也是一種能幫助我們提高計算能力的計算方法，把被減數拆成兩個數。即當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。

舉例說明：11-7，11的個位數1減7不夠減，我們把11看成是10 1，然後用10減7得3，再用3去加上餘來的那個1，得4.

平十法用來計算20以内退位減法一種方法，就是把需要減去的數分成兩個數，被減數減去第一個數後要等于10，然後再用10來減去第二個數得出最終結果。

還是以11-7為例，11的個位數1減7不夠減，我們把減數7看成是1 6，然後用11-1得10，再用10減6得4.

破十法與平十法的區别在于拿來拆分的數不同，破十法是拆被減數，而平十法則是拆減數。

02

二、按要求計算，讀懂題意，認真審題，注意細節。

注意題1題目要求，先圈一圈，再計算，如果漏了“圈一圈”，是要扣分的。算式寫着減去幾，我們就要圈掉幾個小圖，不能多圈，也不能少圈。

題4也需要注意題目中的關鍵詞“最大”，算式的答案有許多，但符合題意的隻有一個，我們要從所有符合算式的數中選出那個最大的數。

三、看圖列式計算，看懂圖意是關鍵。認真觀察圖片，找出圖片的整體與部分，分析并利用它們之間的數量關系。

如圖1與圖2中被虛線圈着的部分是被減去的部分，所以這兩個圖算式是減法算式。而圖3至圖6，大括号下面為是整體，大括号上面為部分，問号在哪，就是求哪。求部分用減法，求整體用加法。

03

四、填一填，看懂表格内容之間的關系是關鍵。它們之間的數關系為：原有=賣出 還有。

五、解決問題，考查對已學數學知識的理解掌握，以及解決實際生活問題的應能力。

題1的關鍵是理解”分給“和”還剩“兩個詞的意思。分給是數量要減少，還剩是還餘下來多少。此題列減法算式解決。

題2題目隻告知我們一共需要11隻猴子，問還差幾隻，那已有多少隻呢，從圖片中找，數一數圖片裡猴的數量。

題3有一個多餘條件”其中有7片綠葉“，剔除掉多餘條件，才是解題的關鍵。

04

題4一共有三種動物，分别是雞、鴨、鵝。正确辨别鴨與鵝成了解決問題的關鍵。記住一個相對性常識：鵝比鴨大。

提數學問題時，盡量用較少的數據來提問題，盡量用好計算的數據來提問題，盡量把問題簡單化。

附加題，圖1每條線都有兩個已知數，求一個未知數，相對簡單。而圖2，從2那裡着手的話，不論是橫看還是豎看，都隻有一個未知數，要求兩個未知數，看起來有點難度。

所以我們要想其它切入口，即從已知數較多的線上的數着手解決，一步一步地來。

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參考答案

先做再對，再來尋找錯題原因，并加以糾正，對相關知識點進行複習鞏固。

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