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部編二年級語文下冊古詩1課

圖文 更新时间:2024-06-29 15:47:45

知識點

一、易讀錯的字

古詩(shī) 村(cūn)居

化妝(zhuāng) 喝醉(zuì)

絲(sī)縧 裁(cái)剪

二、易寫錯的字

:右邊的“錄”,下面不是“水”。

:右邊是“卯”,不要丢掉第七筆“丿”。

:一共有四個橫,不要漏掉一橫。

三、讀一讀,記一記

河堤 堤岸 楊柳 柳條

吹拂 春風拂面 化妝 梳妝打扮

四、多音字

部編二年級語文下冊古詩1課(部編版二年級下)1

五、田字格裡的生字及組詞

(古詩 詩歌)

(山村 村莊)

(童年 兒童)

(碧綠 綠色)

(碧綠 碧血丹心)

(化妝 妝扮)

(絲巾 絲瓜)

(剪刀 剪破)

六、古詩理解

《村居》

1.字詞理解

村居:在鄉村裡居住時見到的景象。

:迷醉,陶醉。

拂堤楊柳:像楊柳一樣撫摸堤岸。

散學:放學。

春煙:春天水澤、草木間蒸發形成的煙霧般的水汽。

紙鸢:泛指風筝,它是一種紙做的形狀像老鷹的風筝。鸢:老鷹。

2.譯文

農曆二月,村子前後的青草已經漸漸發芽生長,黃莺飛來飛去。楊柳披着長長的綠枝條,随風擺動,好像在輕輕地撫摸着堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽,如同煙霧般凝集着。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村裡的孩子們放了學急忙跑回家,趁着東風把風筝放上藍天。

3.《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象,詩人勾畫出一幅生機勃勃,色彩缤紛的“樂春圖”。全詩充滿了生活情趣,詩情畫意。詩人采用了動靜結合的手法,将早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗,用詞洗練。全詩洋溢着歡快的情緒,字裡行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和贊美

《詠柳》

1.字詞理解

碧玉:碧綠色的玉。這裡用以比喻春天嫩綠的柳葉。

:裝飾,打扮。

一樹:滿樹。一:滿,全。

:用絲編成的繩帶。這裡指像絲帶一樣的柳條。

:裁剪。

:如同,好像。

2.譯文

高高的柳樹長滿了翠綠的新葉,輕柔的柳枝垂下來,就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢?原來是那二月裡溫暖的春風,它就像一把靈巧的剪刀。

3.《詠柳》一詩前二句詩分别描寫了柳樹的整體形象和千萬條垂挂的枝條,第三句在設問問題提出的同時,又有意無意地寫到均勻細緻碧綠的柳葉,三個句子分别寫了柳樹的不同方面,句句有内容,筆筆有特點。另外,詩人還巧妙地運用了比喻的表現手法,詠唱了柳樹,贊美了春天,讴歌了春的活力和大自然的無限創造力

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