一年級下冊小鴨子和小公雞筆記?一、教學目标1. 認識13個生字（雙藍線中的字）和提土旁、足字旁2個偏旁;會寫7個字（田字格中的字）；，今天小編就來說說關于一年級下冊小鴨子和小公雞筆記?下面更多詳細答案一起來看看吧!

一年級下冊小鴨子和小公雞筆記

一、教學目标

1. 認識13個生字（雙藍線中的字）和提土旁、足字旁2個偏旁;會寫7個字（田字格中的字）；

2.通過朗讀比較，聯系上下文，了解“吃得很歡、偷偷地、飛快地”等詞語的意思，體會加上描述動作情狀的詞語使句子更生動形象。

3.正确、流利地朗讀課文，讀準“不”字的變調;通過角色體驗讀好小公雞和小鴨子的對話。

4.了解小公雞和小鴨子的不同生活習性，感受小夥伴之間互相幫助的美好情感。

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二、教學重點

1.初步體會“偷偷地、飛快地”等詞語的用法;

2.讀好小公雞和小鴨子的對話。

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三、教材解析

1.這是一篇童話，講小公雞和小鴨子一起玩，小公雞捉蟲給小鴨子吃，小鴨子在小公雞落水時救小公雞的故事，表達夥伴間互相幫助友好相處的情感。

2.全文有4個自然段，配有兩幅插圖

（1）第一自然段交代小公雞和小鴨子一塊出去玩，為後面的互相幫助做鋪墊；

（2）第二自然段寫草地裡小公雞捉蟲給小鴨子吃；

（3）第三自然段寫小河邊小公雞想跟着小鴨子下水捉魚；

（4）第四自然段寫水裡小鴨子就起落水的小公雞。

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四、朗讀

“不”的讀音；

在文中圈出“不”的詞組：“捉不到”、“不行”、“不會”、“不信”；

2.角色對話。

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五、區分“的、地、得”的用法

（1）“的” 人/物

例：美麗的花

（2）“地” 動作

例：飛快地遊

（3）“得” 程度

例：吃得很歡

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六、拓展

1.詞語搭配

偷偷地跟、偷偷地吃、偷偷地哭

飛快地遊、飛快地跑、飛快地走

2.禮貌用語

謝謝、對不起、請、你好、再見

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七、會寫字和會認字，在書上用不同顔色的筆圈出來

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八、同音字、形近字、近義詞、反義詞和多音字

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九、會認字，标出偏旁部首；

用熒光筆把平舌音，翹舌音，前鼻音，後鼻音标出來，隻标音節。

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十、把會寫字拼音，音序，部首，結構，組詞，易出錯筆順以及拓展的成語都寫下來。

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十一、課後題

​1.“偷偷地”仿佛看到小公雞調皮淘氣的樣子；

2.“飛快地”仿佛看到小鴨子去救小公雞時急切的樣子。

共同：第2句句子更加生動形象。

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十二、作業格式仿照《春夏秋冬》

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