極目新聞記者 李碗容

當高三學子正埋頭為高考最後沖刺時，江城一些“出國班”的學生卻已被國外知名大學錄取。武漢哪些高中開辦了“出國班”？各學校特色是什麼？受疫情影響出國留學有哪些新變化？什麼樣的學生适合出國？極目新聞記者就此進行了采訪。

盤點：出國班各具特色

武漢已經開設“出國班”的公辦高中有武漢外國語學校、武鋼三中、武漢第十四中學、武漢市第一中學、華科附中等諸多知名高中。經過10餘年發展，江城高中的出國班已頗具規模，這些“出國班”也是各具特色。

有的是與國外教育局或國外知名高中直接合作。洪山高中國際部先後在2012年和2014年與加拿大BC省甘露湯普森公立教育局和蘭裡公立教育局強強聯手合作開辦2 1和1 2國際課程項目。武鋼三中與美國聖保羅高中聯合開設中美課程班，進行中美雙文憑高中課程教學。同時還增加了A-Level課程、藝術國際課程、香港高中課程，給學生更多選擇。

武鋼三中學生上課

“A-Level課程能讓我們提前了解國外課程教學要求，為學生出國學習打基礎，當然，這也是吸引我學習A-Level最大的原因。我們在學習時，外教是用他西方思維及管理對我們進行要求的：外教有時會布置一些小論文，讓我們熟悉查閱資料和寫論文的程序；上課時，老師會讓我們小組讨論，然後還要組織語言進行小組發言……”已經收到曼徹斯特大學offer的武漢市武鋼三中國際課程班畢業生李詢說到，他表示這樣的教學模式一方面激發了我們更多的潛能和熱情，最重要的是，讓自己提前适應了全英文的教學和溝通。

前身為武漢六中國際部的武漢康禮高級中學，該校與加拿大溫哥華公立教育聯盟強強聯手，合作開設的“2 1”中加國際班辦學項目。該項目學生入學即注冊加拿大高中學籍，高中10、11年級在武漢六中國際部就讀，完成國内學業後，12年級赴合作的加拿大教育局下轄的公立學校就讀。學生在學習加拿大高中BC課程并獲得所需學分後，獲得加拿大高中畢業文憑，直接申請北美及英聯邦名校。

有的則是使用有特色的融合課程。如華科附中PGA國際課程班，将國際課程與中方課程完美結合，學生可以取得美國高中學籍。根據目前選擇英國方向學生增加的形勢，學校在GAC課程的基礎上增加了A-Level以及AP興趣課。

現象：學生學習并不輕松

記者了解到，知名高中的國際班，入學門檻較高。如武鋼三中“出國班”要求學生中考成績達到普高線，學校還會進行入學校考，主要考核學生的英語水平和綜合能力。

武鋼三中國際部負責人表示，讀出國班的學生要求更高，學習壓力不小于國内高考，“學生們進入高中轉入英文學習系統，這是很大的挑戰。教材是全英文的，英語授課。并且國外很多大學對學生志願服務和體育素質等多方面都有要求。”

來自武漢康禮高級中學的負責人老師表達了同樣的觀點，出國班的孩子雖然不參加國内高考，但是并不代表無壓力。今年早申放榜後，武漢六中國際部2022屆畢業生盧安森同學拿到了弗吉尼亞大學的offer。

被夢想學校錄取、托福分數104分，取得這些成績，盧安森表示，雖然不用參加高考，但要完成學習任務也需要付出很多努力。“在高中學習中，兼顧語言的學習和多門專業學科的學習對我來說也是一種挑戰。有時我需要在準備競賽的同時完成托福的備考或者ACT的學習,每一個事項都很緊急，正是這種經曆讓我更好地學會如何處理多個任務，并有條不紊地完成它們。如何進行時間管理，相信也是我們在大學乃至之後非常需要的能力。”盧安森說。

盧安森回憶，在他寫的幾十篇文書中，每一篇文書都會修改五六遍。“根據升學指導老師的建議，我會反複斟酌并修改。在無數次的打磨後将最好的一面或者故事展現給大學的招生老師。”

武漢康禮高級中學學生交流

提醒：理性看待，選擇因人而異

那麼，到底報讀“出國班”的學生，需要具備哪些素質？是否所有學生都适合選擇“出國班”？海外疫情對出國留學班有哪些影響？

“國際教育是現在教育的一種發展方向，現在選擇國際教育的學生也越來越多。”華科大附中魯周超校長認為，選擇國際教育，學生需要有一定的英語基礎，基本的文化科目基礎以及獨立生活能力。當然文化科目的成績越高越有競争優勢。

“我們附中國際部課程完全是面向出國留學設置的，選擇了附中國際班就要放棄國内高考。”魯周超說，“另外還需要特别澄清的是，現在社會上不少人有一種錯誤認識，以為上國際班很輕松。而事實上歐美國家留學政策比較開放，大多寬進嚴出，考進名校并不等于就能正常畢業。”

目前，歐美國家疫情還比較嚴重，對于今年要出去的同學可能會有一些影響，國外部分高校要求已經錄取的學生暫時在國内上網課，這或多或少會讓有出國意願的同學與家長有些許猶豫與擔心。但魯周超表示，根據形勢的發展判斷，這不會成為常态，對于三年後出國的同學是不會有太大影響的。

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