閱讀下面的材料，根據要求寫作。李大钊《<晨鐘>之使命——青春中華之創造》中說到：“青年之文明，奮鬥之文明也，與境遇奮鬥，與時代奮鬥，與經驗奮鬥。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服曆史……”時代不抛棄任何人，但時代考驗所有人。上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。要求：選準角度，确定立意，明确問題，自拟标題；不要套作，不得抄襲；不得洩露個人信息；不少于800字。【文題解析】：這是一道引語類材料作文題。材料以李大钊《<晨鐘>之使命——青春中華之創造》一文，講述了青春與奮鬥的關系，以及青年人應該具備的素質。引語第一句話，意思是說青年的文明，就是奮鬥的文明。青年的奮鬥是與環境、與時代、與經驗進行奮鬥。引語第二句話，則講述了青年對于國家與時代的意義。引語第三句話，則從“自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命”等幾個角度講述了青年人應有之姿态；而“創造環境，征服曆史”則是青年的時代使命。材料從不同角度對“青年”與“青春”進行了解讀。寫作時，應緊緊圍繞“時代考驗所有人”和“追求理想的當代青年”這兩個關鍵信息，既闡釋古往今來曆史上青年人應該具備的思想品質，如自由、思想、活潑、奮鬥等，更把青年放到當今之時代大變局和中華民族偉大複興的曆史重任面前，思考在此背景下，青年應該具備怎樣的個人素質，青年應該怎樣去奮鬥等。參考立意：1.青年應有志氣、骨氣、底氣。2.青年應持德堅守，不斷奮鬥。3.青年應日拱一卒，功不唐捐。

【佳作賞析】：熱血灑芳齡，守土濟蒼生青年是國家簇新的理想，是祖國雪被下古蓮的胚芽，是刷新的雪白起跑線，是绯紅的黎明。身為“00後”的我，在被守護中終将成為世界的守護者，這是我們的責任，而我願以奉獻之青春、奮鬥之青春、無畏之青春書寫一個守護者的擔當，熱血灑芳齡，守土濟蒼生。心存黎元，道濟天下，以奉獻之青春，做國之守護者。海子曾飽含深情地寫下“衆人都要将火熄滅。我一人獨将此火高高舉起，此火為大，開花落英于神聖的祖國”。甘做一名國之守護者，便如這火散發光與熱，溫暖你我他。不能忘，脫貧攻堅戰場上，青年扶貧幹部黃文秀願做百色山最美紅霞，最終獻身洪流，将青春永遠雕刻在不朽的祖國事業上；不能忘，疫情防控戰場上，青年護士争分奪秒救人，剪斷秀美長發，無聲寫就奉獻品質。吾輩青年，當須以“功成不必在我，功成必定有我”的信念書寫奉獻之我，心存黎元，護國護民，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切期望！不畏不懼，砥砺前行，以奮鬥之青春，為國之守護者。李大钊說過：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”，甘做國之守護者，怎能缺少一股子野蠻生長的韌勁？且看世界技能大賽冠軍徐澳門憑借着日複一日的不懈錘煉，戰勝了技術障礙，終為祖國守護住了技術領域的榮光；再看四川木裡二十四名無畏的年輕消防員，以彩虹般逆行的身姿激揚起火線上的青春力量；又看身殘志堅的學子江夢南，戰勝身體的殘缺，考取清華大學博士，走上了為國添磚加瓦的征程。“00後”的我們就當如此，惟其艱險，更顯勇毅。以奮鬥之我，護佑祖國。奮擊拼搏，錘煉本領,以無畏之青春，做國之守護者。建大功于天下者，必先修于閨門之内；垂大名于萬世者，必先行之于纖微之事。“00後”的我們當有“上九天攬月，以辣手入世；下五洋捉鼈，談笑凱歌還”的襟懷，專注錘煉自身本領，方能大展身手，大有可為。如青年院士劉明偵，錘煉科學本領，投身國家科研事業；村官大學生秦玥飛，在耶魯攻讀煉就過硬本領,更好為民服務。吾輩當用奮鬥的畫筆書寫夢想的華彩，用有力的雙手奏響守護的樂章。以無畏之我，為國守護，用内心澎湃着的激情譜就護國的青春之歌。好雨知時節，當春乃發生。躬逢盛世，這是我們的時與勢；萬裡路遙，這是我們的責與任。“00後”，以熱血灑芳齡，守土濟蒼生，與時代同頻共振，和祖國同心同仁。

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