人教版八年級下冊物理有圖知識點?第七章　力一、力，我來為大家科普一下關于人教版八年級下冊物理有圖知識點?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

人教版八年級下冊物理有圖知識點

第七章　力

一、力

1、力的概念：力是物體對物體的作用。

2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用N 表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

3、力的作用效果：一、力可以改變物體的形狀，二、力可以改變物體的運動狀态。

說明：物體的運動狀态是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變，比如：物體由靜止到運動、物體由運動到靜止、物體運動速度由快變慢、物體運動速度由慢變快。）和物體的運動方向是否改變，二者可以同時發生，也可以單獨發生。如果物體的形狀或運動狀态發生改變，它一定受到了力的作用。

4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點； 它們都能影響力的作用效果 。

5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來，如果沒有大小，可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應越長。

6、力産生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用（可以不接觸）。

7、力的性質：物體間力的作用是相互的。

兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。

物體間的相互作用力是同時産生的，沒有先後之分。

隻有一個物體不能産生力，要同時有兩個物體，它們之間才有可能産生相互作用的力，也就是施力物體和受力物體要同時存在。

二、彈力

1、彈力

①彈性：物體受力時發生形變，不受力時又恢複到原來的形狀的性質叫彈性。　　

②塑性：物體受力發生形變，形變後不能恢複原來形狀的性質叫塑性。

③彈力：物體由于發生彈性形變而受到的力叫彈力，彈力的大小與彈性形變的大小有關。

彈力産生的重要條件：①發生彈性形變；②兩物體相互接觸。

生活中的彈力：拉力、支持力、壓力、推力；

2：彈簧測力計

①結構：彈簧、挂鈎、指針、刻度、外殼

②作用：測量力的大小

③原理：在彈性限度内，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就越長。（在彈性限度内，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）

④對于彈簧測力計的使用

使用前：（1）觀察量程、分度值（便于讀數）。

（2）觀察指針是否指在零刻度（調零）。

（3）輕輕來回拉動挂鈎幾次，防止彈簧卡殼。

使用中：（4）測力時，要使彈簧中心的軸線方向跟所測力的方向一緻，使指針和外殼無摩擦， 彈簧不要靠在刻度闆上。測量力時不能超過彈簧測力計的量程。

（5）讀數時，視線要與刻度闆面垂直。

三、重力、

1、重力的概念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。

2、重力的大小：重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質量成正比 。

重力的大小與物體的質量、物體的地理位置有關。

公式：G=mg ［G——重力——牛頓（N）；m——質量——千克（kg）］g＝9.8N/kg（表示質量為1kg 的物體所受的重力為9.8N），在要求不是很精确的情況下可取g＝10N/kg。

3、重力的方向：豎直向下 。其應用是重垂線、水平儀分别檢查牆是否豎直和桌面是否水平。

4、重力的作用點——重心

重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規則物體的重心，在它的幾何中心上。

如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木闆的重心在兩條對角線的交點

第八章　力和運動

一、牛頓第一定律

1、牛頓第一定律：（也叫慣性定律）

⑴牛頓總結了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其内容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀态或勻速直線運動狀态。

⑵說明：

【實驗設計】如圖，給水平桌面鋪上粗糙不同的物體，讓小車從斜面頂端從靜止開始滑下。觀察小車從同一高度滑下後，在不同表面運動的距離。

【實驗結論】平面越光滑，小車運動的距離越遠，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。

【推論】如果運動中的物體不受力，它将保持勻速直線運動。

【注意事項】

①三個小車需要從斜面同一高度滑下，原因是保證小車到達斜面底端時的速度相同。這利用了控制變量法。

②伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法——在實驗的基礎上，進行理想化推理（也稱作理想化實驗）。它标志着物理學的真正開端。

A、牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經受住了實踐的檢驗，所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。

B、牛頓第一定律的内涵：物體不受力的情況下，原來靜止的物體将保持靜止狀态；原來運動的物體，不管原來做什麼運動，物體都将做勻速直線運動。

C、牛頓第一定律告訴我們：物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀态無關，所以力不是産生或維持運動的原因。

2、慣性：

⑴定義：物體保持原來運動狀态不變的性質叫慣性。

⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小隻與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。慣性不是力，“慣性力”、“在慣性作用下”或“受到慣性”、“克服慣性”等說法是錯誤的。

利用慣性的實例：跳遠運動員的助跑、用力可以将石頭甩出很遠、騎自行車蹬幾下後可以讓它滑行。

防止慣性的實例：小型客車前排乘客系安全帶、車輛行駛要保持距離、包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料、汽車限速、汽車禁止超載。

解釋慣性現象的基本步驟：

①确認研究對象原來處于什麼狀态；

②其中的哪個物體（或物體的哪一部分）受何種力，運動狀态發生何種改變；

③哪個物體（或物體的哪一部分）由于慣性繼續保持原來的運動狀态；

④發生了何種現象（或造成了何種結果）

二、力的合成：

1、方向相同時，合力大小等于兩個力的大小之和，方向與兩個力的方向相同。

2、方向不相同時，合力大小等于兩個力的大小之差，方向與大的力的方向相同。

三、二力平衡

1、幾個力平衡：物體在受幾個力的作用時，如果保持靜止狀态或勻速直線運動狀态，我們就說這幾個力是平衡力。

2、平衡狀态：物體如果處于靜止狀态或勻速直線運動狀态，我們就說這個物體處于平衡狀态。

3、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀态或勻速直線運動狀态稱二力平衡。

4、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上。可以用八字概括“同物、等大、反向、共線”。

5、實驗：探究二力平衡的條件

【實驗設計】在一個光滑的桌面上放一輛小車，小車兩端分别用細線拴住，通過定滑輪與等質量的砝碼連接，觀察小車的運動情況。把小車轉一個角度，過一會兒，松開手，觀察小車的運動狀态。

【實驗結論】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反，并且在同一條直線上。

【注意事項】

①實驗要在光滑的桌面上進行，目的是使實驗更加準确、可靠（排除摩擦帶來的影響）。

②定滑輪的作用：改變力的方向。

6、平衡力與相互作用力比較：

相同點：①大小相等；②方向相反；③作用在一條直線上。

不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質的力；相互作用力作用在不同物體上，是相同性質的力。

7、力和運動狀态的關系：

物體受力條件

物體運動狀态

說明

受平衡力

運動狀态不變

靜止

勻速運動

力不是産生（維持）運動的原因

受非平衡力

運動狀态改變

運動快慢改變

運動方向改變

力是改變物體運動狀态的原因

8、判斷二力是不是平衡力的兩種方法：

（1）根據二力平衡的條件：若二力滿足“同物、等大、反向、共線”的條件，就是一對平衡力。

（2）根據二力平衡的定義：若物體在二力作用下，處于靜止或勻速直線運動狀态，就是一對平衡力。

9、根據物體的受力情況推斷物體的運動狀态：

（1）如果物體在不受任何力或者受到平衡力作用時，則物體保持靜止或勻速直線運動。

（2）如果物體受到非平衡力的作用時，則物體的運動狀态一定會改變，如做變速運動、曲線運動等。

10、根據物體的運動狀态推斷物體的受力情況：（與上面的判斷思維過程正好相反）

（1）當物體處于靜止或做勻速直線運動時，則物體不受任何力或者受到平衡力的作用。

（2）當物體的運動狀态改變時，則物體一定受到了非平衡力的作用。

三、滑動摩擦力

1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們做相對滑動時，在接觸面上會産生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。

2、摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。

4、産生的條件：第一：兩物體相互接觸。 第二：兩物體相互擠壓，發生形變，有彈力。 第三：兩物體發生相對運動或相對運動趨勢。 第四：兩物體間接觸面粗糙。

4、、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。

5、測量滑動摩擦力：

①測量原理：二力平衡條件

②測量方法：把木塊放在水平長木闆上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。

③ 結論：由甲乙圖可知接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

由甲丙圖可知壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。

該研究采用了控制變量法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。

6、應用：

①增大摩擦力的方法有：增大壓力、增大接觸面變粗糙、變滾動摩擦為滑動摩擦。

②減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸浮）。

第九章　壓強

一、壓強

1、壓力：

⑴ 定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

注意：壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在水平面上時，如果物體不受其他力，則F = G

⑵方向：壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體。

2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：

⑴ 如上圖，甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。乙、丙說明：壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。

概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積大小有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。

3、壓強：

⑴ 定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。

⑵公式：p = 推導公式：F = PS、S=

⑶單位： p——壓強——帕斯卡（Pa）；F——壓力——牛頓（N）；S——受力面積——平方米（m2）

受力面積是兩物體相互接觸的面積。

一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力、壓強：我們一般把盛放液體的容器看成一個整體，先确定壓力（水平面受的壓力F＝G容＋G液），後确定壓強（用壓強的定義式求）。

4.增大或減小壓強的方法

增大壓強的方法：壓力一定時，減小受力面積，或在受力面積一定時，增大壓力。

例如縫一針做得很細、菜刀刀口很薄等就是利用壓力一定，減小受力面積的方法增大壓強。

減小壓強的方法：壓力一定時，增大受力面積，或在受力面積一定時，減小壓力。

例如鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等就是利用壓力一定，增大受力面積的方法減小壓強。

液體的深度：液體中的某點到自由液面處的距離叫做該點在液體中的深度

二、液體的壓強

1．液體内部産生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。

2、液體壓強的特點：

（1）液體對容器底和側壁都有壓強，

（2）體内部向各個方向都有壓強；

（3）如上圖甲和乙可知：同種液體的壓強随深度的增加而增大；

乙、丙、丁三圖可知：同種液體，在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；

丁和戊可知：在同一深度，不同液體的壓強與液體的密度有關。

3、液體壓強的計算公式：p=ρgh 僅适用于液體。

該公式的物體意義是：液體的壓強隻跟液體的密度和深度有關，而與液體的重力、質量、體積、面積、形狀等無關。

公式中的：“ρ”為液體的密度 ，單位是千克／立方米，“g”為9.8N/kg，題中不特别指出一般不用10N/kg “h”是指液體的深度，液體中的某點到液面的垂直距離，單位：米。 另外，對于置于桌面上的均勻材料組成的直柱形固體（例如：圓柱體、正方體、長方體等）同樣适用。對桌面的壓強P = ρgh（注意：ρ為組成直柱體材料的密度，而不是液體的密度；h為直柱體的高）

壓 強

公式

p＝

p = ρ g h

适用範圍

通用公式：一般固體

一般液體

一般思路

水平面：先F = G 再 p＝

先 p = ρ g h再 F = PS

特殊思路

圓柱形物體p = ρg h

規則容器裝液體：F = G

p＝

4、連通器：

⑴定義：上端開口，下部相連通的容器。

⑵原理：連通器裡裝一種液體，在液體不流動時，各容器的液面保持相平。

⑵ 應用：茶壺、船閘、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器等都是根據連通器的原理來工作的。

三、大氣壓強

1、大氣壓的存在——實驗證明：曆史上著名的實驗——馬德堡半球實驗。

2、大氣壓的測量：托裡拆利實驗。

(1)實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管裡灌滿水銀，将管口堵住，然後倒插在水銀槽中放開堵管口的手指後，管内水銀面下降一些就不在下降，這時管内外水銀面的高度差約為760mm。

(2)原理分析：在管内與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱産生的壓強。

(3)結論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大氣壓的變化而變化)

A、實驗前玻璃管裡水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置後，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結果偏小。

B、本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 m

C、将玻璃管稍上提或下壓，管内外的高度差不變，将玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。

D、标準大氣壓： 支持76cm水銀柱的大氣壓叫标準大氣壓。

1标準大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa

3、大氣壓的測量工具：氣壓計。分類：水銀氣壓計和無液氣壓計

4、大氣壓的特點：

⑴空氣内部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓随高度增加而減小，且大氣壓的值與地點、天氣、季節、的變化有關。

⑵大氣壓變化規律研究：在海拔3000米以内，每上升10米，大氣壓大約降低100 Pa

5、沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時 降低 ，氣壓增大時 升高 。

6、應用：活塞式抽水機和離心式抽水機。

四、流體壓強與流速的關系

1:伯努利原理：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

飛機的升力：飛機前進時，由于機翼上下不對稱上凸下平，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強差，這就産生了向上的升力。

第十章 浮力

一、浮力

1:浮力：一切浸在液體或氣體裡的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。

浮力産生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

浮力方向：總是豎直向上的。施力物體：液（氣）體

二、阿基米德原理

1． 阿基米德原理： 　浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。

2． 方向：豎直向上

3． 阿基米德原理公式：

4． 從阿基米德原理可知：浮力的隻決定于液體的密度、物體排開液體的體積（物體浸入液體的體積），與物體的形狀、密度、質量、體積、及在液體的深度、運動狀态無關。

适用條件：液體（或氣體）

三、物體的浮沉條件及應用

⑴前提條件：物體浸沒在液體中，且隻受浮力和重力。

物體運動狀态

物體運動方向

力的關系

V排與V物

密度關系

下沉

向下

F浮< G物

V排=V物

ρ液<ρ物

懸浮

靜止在液體内部

F浮= G物

ρ物=ρ液

上浮

向上

F浮> G物

ρ液>ρ物

漂浮

靜止在液體表面

F浮= G物

V排<V物

ρ物>ρ液

沉底

靜止在液體底部

G物=F浮 N

V排=V物

ρ液<ρ物

⑵說明：

①密度均勻的物體懸浮（或漂浮）在某液體中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸浮（或漂浮）。

②一物體漂浮在密度為ρ的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為2/3ρ。

　　分析：F浮 =G 則：ρ液V排g =ρ物Vg ρ物=（V排／V）·ρ物=2/3ρ液

③懸浮與漂浮的比較

　相同：F浮 =G 不同：懸浮ρ液=ρ物 ；V排=V物

　 漂浮ρ液>ρ物；V排<V物

④判斷物體浮沉（狀态）有兩種方法：比較F浮 與G或比較ρ液與ρ物。

⑤物體吊在測力計上，在空中重力為G，浸在密度為ρ的液體中，示數為F則物體密度為：ρ物=Gρ/（G-F）。

⑥冰或冰中含有木塊、蠟塊、等密度小于水的物體，冰化為水後液面不變，冰中含有鐵塊、石塊等密大于水的物體，冰化為水後液面下降。

漂浮問題“五規律”：

一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力；

二：同一物體在不同液體裡，所受浮力相同；

三：同一物體在不同液體裡漂浮，在密度大的液體裡浸入的體積小；

四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾；

即：V排：V物=ρ物：ρ液

五：将漂浮物體全部浸入液體裡，需加的豎直向下的外力等于液體對物體增大的浮力。

四、物體的浮沉條件的應用：

1.浮力的應用

1)輪船是采用空心的方法來增大浮力的。輪船從河裡駛入海裡，由于水的密度變大，輪船浸入水的體積會變小，所以會上浮一些，但是受到的浮力不變（始終等于輪船所受的重力）。

排水量：輪船滿載時排開水的質量。單位：噸(t)，由排水量m可計算出：排開液體的體積V排=m/p；排開液體的重力G排=mg；輪船受到的浮力F浮 =mg，輪船和貨物共重G=mg。

2)潛水艇是靠改變自身的重力來實現上浮或下潛。

3)氣球和飛艇是靠充入密度小于的氣體來改變浮力。

4)密度計是漂浮在液面上來工作的，它的刻度是“上小下大”。

2、浮力的計算：

1）壓力差法：F浮=F向上-F向下

2）稱量法：F浮=G物-F拉（當題目中出現彈簧測力計條件時，一般選用此方法）

3）漂浮懸浮法：F浮=G物

4）阿基米德法：F浮=G排=ρ液gV排（當題目中出現體積條件時，一般選用此方法）

第十一章　機械與功

一、杠杆

1、定義：一根硬棒，在力的作用下繞着固定點轉動，這根硬棒叫做杠杆。

判斷一個物體是不是杠杆，需要滿足三個條件，即硬物體（不一定是棒）、受力（動力和阻力）和轉動（繞固定點）。

杠杆可以是直的，也可以是彎的，甚至是任意形狀的，隻要在力的作用下能繞固定點轉動，且是硬物體，都可稱為杠杆。

2、杠杆的五要素：

①支點：杠杆繞着轉動的點。用字母O 表示。

②動力：使杠杆轉動的力。用字母 F1 表示。

③阻力：阻礙杠杆轉動的力。用字母 F2 表示。

說明：動力、阻力都是杠杆的受力，所以作用點在杠杆上。

力的作用線：通過力的作用點沿力的方向所畫的直線

　　 動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠杆的轉動的方向相反。

④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母L1表示。

⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母L2表示。

畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四标簽。

⑴找支點O；⑵畫力的作用線（虛線）；⑶畫力臂（實線與虛線都行，過支點垂直力的作用線作垂線）；⑷标力臂（大括号）。

3、研究杠杆的平衡條件：

①杠杆平衡是指：杠杆靜止或勻速轉動。

②實驗前：應調節杠杆兩端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠杆上量出力臂。

③結論：杠杆的平衡條件（或杠杆原理）是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂。

寫成公式：F1L1=F2L2 也可寫成：F1 / F2=L2 / L1

這意味着，作用在杠杆上的兩個力（動力和阻力）的大小跟它們的力臂成反比

解題指導：分析解決有關杠杆平衡條件問題，必須要畫出杠杆示意圖；弄清受力與方向和力臂大小；然後根據具體的情況具體分析，确定如何使用平衡條件解決有關問題。（如：杠杆轉動時施加的動力如何變化，沿什麼方向施力最小等。）

解決杠杆平衡時動力最小問題：此類問題中阻力×阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，要使動力臂最大需要做到：①在杠杆上找一點，使這點到支點的距離最遠（即連接支點和力的作用點作為最長力臂）；②動力方向應該是過該點且和該連線垂直的方向。

4、應用：三種杠杆：

名稱

結構特征

特 點

應用舉例

省力杠杆

動力臂大于阻力臂

（L1＞L2，F1< F2）

省力、費距離

撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、

鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀

費力杠杆

動力臂小于阻力臂

（L1<L2，F1＞ F2）

費力、省距離

縫紉機踏闆、起重臂、人的前臂、

理發剪刀、釣魚杆、鑷子、船槳

等臂杠杆

動力臂等于阻力臂

（L1＝L2，F1＝F2）

不省力、不費力

天平，定滑輪

二、滑輪

1、滑輪是變形的杠杆。

2、定滑輪：

①定義：中間的軸固定不動的滑輪。②實質：等臂杠杆。

③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

④對理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F=G物。

繩子自由端移動距離SF（或速度vF）=重物移動的距離SG（或速度vG）

3、動滑輪：

①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）

②實質：動力臂為阻力臂2倍的省力杠杆。

③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。

④理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：,

隻忽略輪軸間的摩擦，則拉力。

繩子自由端移動距離SF（或vF）=2倍的重物移動的距離SG（vG）

4、滑輪組

①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。

③理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力。

(滑輪組用幾段繩子吊着重物，提起重物所用的力就是物體重的幾分之一。且物體升高“h”，則拉力作用點移動“nh”，其中“n”為繩子的段數。)

即：s=nh

繩子段數的判斷：在動滑輪和定滑輪之間劃一橫線，隻數連接在動滑輪上的繩子段數。

隻忽略輪軸間的摩擦，則拉力。

繩子自由端移動距離SF（或vF）＝n倍的重物移動的距離SG（或vG）。(即：s=nh v1=nv2)

④組裝滑輪組方法：首先根據公式求出繩子的股數。然後根據“奇動偶定”的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪。

三、功

1、做功的含義：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力的作用就顯示出成效，力學裡就說這個力做了功。

力學裡所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。

不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離（運動方向）垂直。

2、功的計算：作用在物體上力越大，使物體移動的距離越大，這個力的成效越顯著，說明力所做的功越多。物理學中把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功：

功=力×力的方向上移動的距離

用公式表示：W=Fs，符号的意義及單位：W——功——焦耳（J）

F——力——牛頓（N）

S——距離——米（m）

功的單位：焦耳（J），1J=1N·m。

在豎直提升物體克服重力做功或重力做功時，計算公式可以寫成W=Gh ；在克服摩擦做功時，計算公式可以寫成W= F摩s。

四、功率

1、定義：功與做功所用時間之比。 2、物理意義：表示做功快慢的物理量。

3、定義公式：P=

使用該公式解題時，功W的單位：焦（J），時間t的單位：秒（s），功率P的單位：瓦（W）。

4、單位：主單位： W ，常用單位 kW，它們間的換算關系是：1kW=103W

5、推導公式：P =; 公式中P表示功率，F表示作用在物體上的力，υ表示物體在力F的方向上勻速運動的速度。使用該公式解題時，功率P的單位：瓦（W），力F的單位：牛（N），速度υ的單位：米/秒（m/s）。

五、機械效率

1、有用功：定義：對人們有用的功。

公式：W有用＝Gh（提升重物）＝W總－W額=ηW總

斜面：W有用＝Gh

2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功。

公式：W額＝W總－W有用＝G動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）

斜面：W額＝fL

3、總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功

公式：W總＝W有用＋W額＝FS＝

4、機械效率：定義：有用功跟總功的比值。

公 式：×100% 定滑輪：

動滑輪： 滑輪組：

5、有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。通常用百分數表示。某滑輪機械效率為60%表示有用功占總功的60%。

6、提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。

7、機械效率的測量：

（1）原理：

（2）應測物理量：鈎碼重力G、鈎碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。

（3）器材：除鈎碼、鐵架台、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計。

（4）步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鈎碼升高，目的：保證測力計示數大小不變。

（5）結論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：

①動滑輪越重，個數越多則額外功相對就多。②提升重物越重，做的有用功相對就多。

③摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。

8、繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率

第十二章 機械能

一、動能和勢能

1、能量：物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量，簡稱能。

理解：①能量表示物體做功本領大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。(物體做的功越多，表示物體的能量就越大。另一方面，能量越大，說明做功的本領也越大)

②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已經做功”如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。

2、動能 ①定義：物體由于運動而具有的能，叫做動能。

②決定動能大小的因素：

動能的大小與質量和速度有關。質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能也越大。

3、重力勢能 ①物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。

②決定重力勢能大小的因素: 重力勢能的大小與物體的質量和物體被舉起的高度有關。

高度相同的物體，物體的質量越大，重力勢能越大；質量相同的物體，物體的高度越高，重力勢能越大。

4、彈性勢能物體由于發生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

二、機械能及其轉化

1、機械能：動能和勢能的統稱。（機械能=動能 勢能）單位是：J動能和勢能之間可以互相轉化的。方式有：動能和重力勢能之間可相互轉化；動能和彈性勢能之間可相互轉化。

例如:一個物體從高處下落，物體的重力勢能轉化成它的動能；彎弓射箭時，弓的彈性勢能轉化成箭的動能；蹦床運動員從高處落下，與蹦床接觸後，運動員的動能轉化成蹦床的彈性勢能；滾擺下降時，重力勢能轉化為動能，上升時動能轉化為重力勢能；單擺上升和下降過程中動能和重力勢能發生相互轉化．

2、機械能守恒：隻有動能和勢能的相互轉化，機械能的總和保持不變。人造地球衛星繞地球轉動，機械能守恒；近地點動能最大，重力勢能最小；遠地點重力勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉化為重力勢能。

3、動能與勢能轉化問題的分析：⑴首先分析決定動能大小的因素，決定重力勢能（或彈性勢能）大小的因素──看動能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化。

　　⑵還要注意動能和勢能相互轉化過程中的能量損失和增大──如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補充或沒有能量損失），則動能勢能轉化過程中機械能不變。

　　⑶題中如果有“在光滑斜面上滑動”則“光滑”表示沒有能量損失──機械能守恒；“斜面上勻速下滑”表示有能量損失──機械能不守恒。

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