閱讀下面的材料，根據要求寫作。

成長成才的路上，“我”與“你”，“我”與“我們”，究竟是非此即彼、勝者唯一，還是美美與共、相互促進?就這一話題，高三某班組織學生展開讨論并形成了兩種觀點。

甲:學習是一場不容錯、不容失的競技一一“千軍萬馬過獨木橋，隻有沖過去的才是贏家”;“一分幹掉一操場”;“錯一道選擇題就差一個階層”……每分必争，成就自己，還要打敗别人,搏殺慘烈,方能“争”得一片天。

乙:學習要合作，不要競争一一學習是群體的社會活動，合作學習今天已成為一種新的學習方式;當下正在建立一個集體學習和個人學習相結合的合作學習模式。

假如你是該班學生，請你就此話題發表意見，并将自己的意見寫成一-篇演講稿。

要求:選準角度，确定立意，明确文體，自拟标題;不要套作，不得抄襲;不得洩露個人信息;不少于800字。

學生分論點彙總。請大家看看以下分論點有沒有問題？

1. 合作共赢，是幫助他人，強大自己。

合作共赢，是不敗的法門。

合作共赢，要求我們不吝分享。

2.互幫互助才會讓生活充滿樂趣。

互幫互助才能提升自己的能力。

互幫互助才能彰顯無私之精神。

3.合作，是對他人的幫助。

合作，是對自己的提升。

合作，是對彼此的友善。

4.我們在一起

我們在一起，是一種心靈上的慰藉。

我們在一起，是一種合作共赢的精神。

我們在一起，是一種助人助己的情懷

5.在集體中成就自我

在集體中成就自我，需要我們互相信任。

在集體中成就自我，需要我們互相包容。

在集體中成就自我，需要我們互相分享。

6.攜手共進，成就更好自己

攜手共進，是一種機遇。

攜手共進，是一種智慧。

攜手共進，是一種策略。

7.共同學習

隻有共同學習才能補齊短闆。

隻有共同學習才能互相促進。

隻有共同學習才能同鑄美好未來

8.合作方能奔赴成功

合作，是通往成動的制勝法典。

台作，是身處困境時的良藥妙方。

合作，是成才路上的最佳伴侶。

9.并肩競争，攜手合作

當今世界，合作成主流。

合作雖為主流，競争亦為重要。

合作與競争當相鋪相到成。

10.合理競争，學習共赢

學會學習，需要加強競争，提升自己.。

學會學習， 需要群體合作，集思廣益。

學會學習，亦需要獨立思考與集體學習相結合。

11. 合作競争，共同進步

合作競争，方可實破自我。

合作競争，方可相互促進。

合作競争，方何鑄就成功。

12.競争誠可貴，合作價更高

在成長路上，我們需要不斷競争。

在成長路上，我們需要合作共赢。

在成長路上，我們需要結給自身。

13.合作學習方共赢

合作學習，是錘煉自我的一種方式。

合作學習，是相互促進的一種方式。

合作學習，是獨具一格的一種方式。

14. 破非比即彼之念，領共同進步之潮

學會合作，有利于自身成績的提高。

學會合作，有利于同學關樂的和諧。

學會合作，有利于自身心态的培養。

15.競為“動”，合為“法”

中心論點:競争與合作相輔相成，缺一不可。

竟争是攀登高山的動力來源。

合作是競争中的調合劑。

合作與競争相結合，加法達到最大效。

15. 競争合作，方能達到成功的彼岸

美美與共，互相促進。

美美與共，百花齊放。

美美與井，合作井赢。

16.在合作中成長

合作有利于取長補短、互相進步。

作有利于形成虛心謙卑的心态。

合作，有利于集體能力的提升。

17.百花齊放才是春

百花齊放，是學習、友誼上的收獲。

百花齊放，是一種奉獻精神。

百花齊放，是一種包容，一種底氣。

18. 學會合作學習，競過學習之獨橋

在成才之路上，競争是必不可少的。

在學習之路上，合作是不可或缺的。

在成功之路上，合作與競争是互相促進的。

小結：在拟寫分論點時需要花費一些時間，注意從不同角度，不同的層次來寫。此外，要緊扣關鍵詞，這樣才不會偏離題意。

拟寫分論點避免語意的重複交叉，三個分論點從形式上看字數要差不多對等。事實上，堅持閱讀和寫作，提高自己的思維深度是關鍵。

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