環境是重要的教育資源，要讓牆面與幼兒有效互動，就要充分考慮小中大班幼兒的不同的年齡特點，版塊設計上，要注重保證主題教學活動的順利開展。你是否在為布置主題牆而發愁呢？老師在這裡推薦的這些主題牆設計邊框夠你用上一整年哦！請收下吧！

主題牆模闆（我愛跳）

準備材料：彩紙、卡紙。

制作方法：用兩張不同顔色的卡紙重疊組合，作為底闆，并用彩紙剪出袋鼠剪影貼在右下角作為裝飾。查找卵生動物和哺乳動物成長過程的照片和文字資料貼在牆面。将幼兒和動物的照片、動物調查表展示在牆面上。

主題牆模闆（我愛飛）

準備材料：彩紙、卡紙。

制作方法：用卡紙和彩紙裁剪成蝴蝶的造型粘貼在牆上作為底闆。搜集飛行動物的資料和照片貼在“蝴蝶”翅膀一角。将幼兒在活動《可愛的瓢蟲》中完成的作品粘貼在邊框内。将不同翅膀和飛行動物的圖片貼在牆上，讓幼兒進行匹配連線。

主題牆模闆（我愛遊）

準備材料：彩紙、卡紙。

制作方法：用卡紙和彩紙裁剪出魚形底闆。設立“我最喜歡的魚”版塊，将幼兒收集的或課上學到的魚的圖片和資料粘貼出來。布置“保護海洋”的闆塊，在行為正确的在圖片右下角貼笑臉，行為錯誤的圖片貼哭臉。

主題牆模闆（我愛爬）

準備材料：彩紙、卡紙。

制作方法：用兩張不同顔色的卡紙重疊組合作為底闆，并用彩紙剪出毛毛蟲剪影貼在一角作為裝飾。布置“動物的行動方式”闆塊，将動物圖片及它們的行動方式用手指圖标表示出來。将幼兒在活動《蝸牛的葉子》中完成的作品粘貼在邊框内。

主題牆模闆（多彩的秋天）

準備材料：彩紙、圖片。

制作方法：

1. 用一張淡黃色和一張棕色矩形彩紙交錯開粘貼在牆上作為底闆，上方可用白色紙剪出四個雲朵狀粘貼上，将本闆塊劃分成“我眼中的秋天”“秋天的作品”“落葉樹和常綠樹”“金色的秋天”四個闆塊。

2. “我眼中的秋天”展示秋天的動植物圖片，以及幼兒秋遊的照片，“秋天的作品”展示的内容包括：幼兒在美工區創作的美術作品、幼兒用撿來的樹葉制作的樹葉拼貼畫等。

3. “落葉樹和常綠樹”闆塊展示對應的相關樹木的圖片，并且在旁邊貼上底紙寫上關于“落葉樹”和“常綠樹”介紹性的文字，“金色的秋天”闆塊中，将教學活動中幼兒親子調查表《金色的秋天》放在主題牆右下角，供幼兒翻看。

主題牆模闆（落葉知秋）

準備材料：彩紙、圖片。

制作方法：

1. 用一張矩形的淺咖色彩紙和一張矩形的紅棕色彩紙剪出齒輪狀輪廓，兩張彩紙交錯開粘貼在牆上作為底闆，再用四周可剪成桃葉輪廓狀的白色紙貼在上面，本闆塊分為“樹葉作品”和“童言稚語”兩個闆塊。

2. “樹葉作品”闆塊附上幼兒在美工區關于樹林的作品以及樹葉的拼貼畫，“童言稚語”闆塊将幼兒撿到的落葉粘貼在底闆上圍一圈，并在圈内粘貼寫着幼兒說的一些關于秋天的童言稚語的卡片。

主題牆模闆（瓜果飄香）

準備材料：彩紙、圖片、裝有各類豆子的鋁箔紙袋。

制作方法：

1. 用一張淺咖色和一張橘黃色的矩形彩紙交錯開粘貼在牆上作為底闆，上方可用白色紙剪出蘋果輪廓粘貼上，将本闆塊劃分為“豐收的田野”“種子作品”“豐收展覽會”三個闆塊。

2. “豐收的田野”闆塊用膠水将裝有各類豆子的鋁箔紙袋粘貼在上面供幼兒感知，并在旁邊貼上豆子對應名稱的标簽，“種子作品”闆塊展示的是幼兒在美工區的種子裝飾畫或種子拼擺造型。

3. “豐收展覽會”闆塊展示一些成熟的瓜果、蔬菜圖片，各種各樣的種子圖片等，在圖片上分别粘貼上對應的名字标簽，并在本版塊内粘貼上寫着關于“秋天豐收”之類的相關話語的底紙。

主題牆模闆（植物的秘密）

準備材料：彩色瓦楞紙，細麻繩，圖片。

制作方法：

1. 用米黃色與橙色瓦楞紙剪成大小不一的兩組長方形底闆，邊緣呈現不規則的波浪形，米黃色瓦楞紙粘貼到橙色瓦楞紙上，呈現層次，細麻繩做成懸挂裝飾。

2. “植物的秘密”分為“落葉畫展”和“一起來種樹”兩個闆塊 “落葉畫展”展示幼兒用不同樹葉粘貼出來的造型畫。“一起來種樹”展示種樹的圖片和簡單步驟。

主題牆模闆（神奇植物園）

準備材料：彩色瓦楞紙，細麻繩，圖片。

制作方法：

1. 卡其色與米色瓦楞紙剪成大小不一的兩個倒梯形，邊緣呈現不規則波浪形，粘貼在一起呈現出層次，細麻繩做成懸挂裝飾，“神奇植物園”分為“奇特的植物”和“植物本領大”兩個闆塊。

2. “奇特的植物”展現幾種奇特植物的圖片和介紹。“植物本領大”為幼兒制作的關于植物各種奇特本領的調查表。

主題牆模闆（綠色生活）

準備材料：彩色瓦楞紙，細麻繩，圖片。

制作方法：

1. 用深、淺兩種綠色瓦楞紙剪成大小不一的兩組雲朵形底闆，粘貼在一起呈現層次。細麻繩做出懸挂裝飾，“綠色生活”分為 “大家來泡茶”和“花汁手帕”兩個闆塊。

2. “大家來泡茶”以圖片加簡單文字的方式展示泡茶的基本步驟。“花汁手帕”為幼兒創意作品的展示。

主題牆模闆（綠色行動）

準備材料：彩色瓦楞紙，細麻繩，圖片。

制作方法：

1. 用米黃色與淺咖色瓦楞紙剪成大小不一的兩個梯形，邊緣呈現輕微波浪形，粘貼在一起做出層次，彩色瓦楞紙剪成樹葉形狀作裝飾，細麻繩做出懸挂裝飾。

2.“綠色行動”分為“我們愛郊遊”和“環保小衛士”兩個闆塊，“我們愛郊遊”展示幼兒郊遊的照片或郊遊的繪畫作品，“環保小衛士”展示一些環保行為圖片。

主題牆模闆（廚房工具）

準備材料：卡紙、彩紙

制作方法：

1.用淺綠色彩紙剪出整體櫥櫃的輪廓作為底闆，再剪出鍋、水龍頭的輪廓作為裝飾貼到櫥櫃上，用黃色彩紙剪出廚師帽的輪廓貼在右下角作為裝飾，将本闆塊分為“廚房裡的工具”“參觀廚房”“我來當大廚”三個小闆塊。

2.将拍的廚房裡的工具照片和查找的謎語資料貼在“廚房裡的工具”牆面上。

3.将幼兒參觀廚房的照片和幼兒制作餅幹、榨果汁的照片分别貼在“參觀廚房”和“我來當大廚”的主題牆面上。

主題牆模闆（清潔工具）

準備材料：卡紙、彩紙

制作方法：

1.用淺綠色彩紙剪出一大一小兩個垃圾桶的輪廓，大的作為底闆，小的貼在底闆右下角作為裝飾。将本闆塊分為“神奇的清潔工具”“馬路清潔工的一天”“我是環保小衛士”三個小闆塊。

2.将常用的清潔工具照片和馬路清潔工一天工作的照片分别貼在“神奇的清潔工具”和“馬路清潔工的一天”牆面上。

3.将幼兒自己動手制作的掃帚和拖把的照片或者小實物貼在“我是環保小衛士”的牆面上。

主題牆模闆（勞動工具）

準備材料：卡紙、彩紙

制作方法：

1.用淺綠色彩紙剪出一個卡尺的輪廓作為底闆，再分别用白色和深綠色的卡紙剪出一大一小兩個圓形輪廓貼在一起，用淺綠色卡紙将圓形底闆分成“工具用處大”“我會使用工具”“小木匠”三部分。

2.将工具的照片剪出工具的輪廓貼在“工具用處大”闆塊的牆面上。

3.将幼兒自己削蘋果的照片和幼兒剪紙的實物貼在“我會使用工具”闆塊的牆面上。

4.将幼兒自己用木屑和刨花制作的木屑畫和刨花畫張貼在“小木匠”闆塊的牆面上。

主題牆模闆（大型工具）

準備材料：卡紙、彩紙

制作方法：

1.用淺綠色彩紙剪出一個挖掘機的輪廓作為底闆，然後再用深綠色的卡紙剪出一個傳送帶的輪廓放在挖掘機下面作為裝飾，用黃色卡紙剪一個小三角形放在傳送帶上作為裝飾。本闆塊分為“方便省力的大型工具”“我是小發明家”“熱鬧的工地”三個小闆塊。

2.将幼兒參觀工地拍的大型工具的照片和建築工地的照片分别張貼在“方便省力的大型工具”和“熱鬧的工地”的牆面上。

3.将幼兒自己畫的大型工具的畫張貼在“我是小發明家”的牆面上。

主題牆模闆（身邊的動物）

準備材料：卡紙、彩紙。

制作方法：

1.用卡紙和彩紙裁剪組合成小貓頭的形狀粘貼在牆上，作為底闆。

2.幼兒和家長共同完成“身邊的動物”調查表，将調查表粘貼在“貓臉”上。

3.收集與寵物有關的圖片，與幼兒在活動《可愛的貓咪》中完成的作品一起粘貼在牆上。

主題牆模闆（森林裡的動物）

準備材料：卡紙、彩紙。

制作方法：

1.用卡紙和彩紙裁剪組合成大象的造型粘貼在牆上，作為底闆。

2.将幼兒完成的“森林裡的動物”調查表粘貼在“大象”身體上。

3.讓幼兒在區域活動《森林裡的動物》中用水彩筆完成的畫作，粘貼在“大象”身體上。

主題牆模闆（動物的秘密）

準備材料：彩紙、卡紙。

制作方法：

1.用卡紙和彩紙制作出貓頭鷹的形象和闆塊的邊框，粘貼在牆上，幼兒完成“我發現的動物秘密”調查表，并粘貼在邊框内。

3.将幼兒在活動《長頸鹿的一家》中完成的作品粘貼在邊框内，用彩紙剪出貓爪的造型，粘貼在牆上作為兩個部分的分割線。

主題牆模闆（動物狂歡節）

準備材料：彩紙、動物圖片。

制作方法：

1.用彩紙剪出長條形做為邊框，并剪出猴子尾巴形狀粘貼在邊框外側，搜集與動物有關的圖片，粘貼在邊框内。

2.設立小版塊“動物之最”，将幼兒收集的或課上學到的“動物之最”圖片粘貼出來。

主題牆模闆（各種各樣的衣服）

準備材料：KT闆、相框

制作方法：

1、相框的制作

（1）裡邊邊框是白色的厚卡紙（或者是白色EVA）

（2）外面的黑色的邊框EVA塗上黑色（或者是黑色的小木條塗上黑色）

2、教師把幼兒畫的各種各樣的衣服作品貼在相應的相框内（注意分給幼兒畫作品的紙張大小不一）次主題名字寫在整個相框右上角成弧形。

主題牆模闆（踢踢踏踏的鞋子）

準備材料：KT闆

制作方法：

1.“踢踢踏踏的鞋子”分為“我們最常穿的鞋子”和“如何保護鞋子”兩個闆塊，用KT闆制作如示意圖的剪影。

3、“我們最常穿的鞋子”的照片張貼好，每張照片的下面寫上幼兒喜歡它的理由（幼兒口述，教師幫忙記錄）參考圖片：

（紅色區域貼照片，下面白色區域寫文字）“如何保護鞋子”将讨論結果畫下來，作品張貼出來，并有注解。

主題牆模闆（漂漂亮亮的帽子）

材料建議：KT闆

制作方法：将KT闆做成如下示意圖的樣子，将不同職業的工作帽的照片張貼起來，并用适當的文字注解。

主題牆模闆（琳琅滿目的配飾）

準備材料：KT闆

制作方法：

1.琳琅滿目的配飾分為“眼鏡大世界”和“有用的手表”兩個闆塊，将KT闆做成如下示意圖的樣子

2.眼鏡大世界将幼兒收集的墨鏡、變色鏡、3D眼鏡等實物或圖片按功能分類張貼，并在眼鏡的下面做簡單注解。

3.有用的手表，通過圖片方式展示手表的種類，并在圖片的下面注解不同種類手表的不同功能。

主題牆模闆（我們與水）

準備材料：彩紙、卡紙、照片。

制作方法：

1.将本闆塊劃分為“水的基本特征”“水的變化”“水的用途”三部分，以圖片和文字結合的方式制作水的基本特征的介紹，并粘貼在牆面“水的基本特征”部分。

2.用淺藍色彩紙剪出小水滴的形狀，粘貼在“水的變化”部分的中間位置。畫出小水滴的幾種變化，或者找出相應圖片，将圖片剪成圓形圍繞在“小水滴”中間，搜集在日常生活中使用水的照片，粘貼在“水的用途”部分。

主題牆模闆（動植物與水）

準備材料：卡紙、彩紙、照片。

制作方法：将本闆塊劃分為“水生動物”“水生植物”“水中世界”三部分，利用彩紙和卡紙裁剪組合出魚缸的造型，粘貼在牆上作為底闆，将搜集的水生動物的圖片、水生植物的圖片、幼兒遊覽水族館的圖片配以簡單介紹，分别粘貼在各部分牆面上。

主題牆模闆（與水做遊戲）

準備材料：卡紙、照片。

制作方法：

1.将本闆塊劃分為“變色水”“水的三态變化”“安全玩水”三個部分。用淺藍色卡紙剪出水滴形粘貼在牆上，作為三個部分的底闆，“變色水”部分将幼兒在活動《變色水》中實驗的照片粘貼在牆上。

2.幼兒用繪畫方式表現水的不同形态，将作品粘貼在“水的三态變化”部分，“安全玩水”部分用圖文結合的方式介紹玩水的注意事項等内容。

主題牆模闆（護水小衛士）

準備材料：彩紙、卡紙、照片。

制作方法：

1.将本闆塊劃分為“如果沒有水”“水油分離”“世界水日”三個部分，搜集河水幹枯、植物枯萎、人們口渴等場景的圖片，粘貼在“如果沒有水”部分。

2.将幼兒在《水油分離》活動中進行試驗的照片粘貼在牆上，并配以文字簡單介紹，粘貼在“水油分離”部分，搜集各種“世界水日”的宣傳海報粘貼在“世界水日”部分。

主題牆模闆（大自然的顔色）

準備材料：彩紙、圖片。

制作方法：

1.用彩紙剪出大的四葉草的形狀粘貼在牆上，作為底闆，将本版塊劃分為“大自然的各種顔色”和“我最喜歡的大自然的顔色”兩部分。

2.“大自然的各種顔色”用不同季節的風景圖片進行裝飾，可以用彩紙給圖片制作邊框，“我最喜歡的大自然的顔色”用大自然中不同顔色的不同事物的照片裝飾。

主題牆模闆（食物的顔色）

準備材料：方格圖案的包裝紙、彩紙。

制作方法：将方格圖案的包裝紙剪成平行四邊形粘貼在牆上，做成桌布的感覺，用彩紙剪成盤子的形狀，粘貼在“桌布”上，家長和幼兒去超市拍蔬菜的照片，将這些照片按顔色分類粘貼在“盤子”裡，将幼兒制作的紙黏土作品“彩色水果”利用白乳膠粘貼在另外的“盤子”裡。

主題牆模闆（多彩的衣服）

準備材料：彩紙、圖片。

制作方法：用彩紙剪出連衣裙或者其他衣服的造型，粘貼在牆上，作為底闆，将家長幫助幼兒制作的調查表重疊粘貼在本版塊的底部，便于幼兒翻閱，創設一個“我喜歡的服裝”闆塊，将幼兒喜歡的服裝圖片或者幼兒在家裡設計的服裝拍的照片粘貼在牆上。

主題牆模闆（奇妙的顔色）

準備材料：彩紙。

制作方法：将本闆塊劃分為“奇妙的顔色”和“太陽光的顔色”兩部分，将幼兒與家長合作完成的美術作品《奇妙的顔色》粘貼在“奇妙的顔色”部分内，将“太陽光顔色觀察記錄表”重疊粘貼在本闆塊的底部，并将幼兒實驗過程的照片粘貼在牆上。

主題牆模闆（以書會友）

準備材料：彩紙、圖片。

制作方法：

1.将本闆塊劃分為“喜歡的書”“好書推薦”“正确看書”三個部分，用彩紙裁剪組合成雙手拿書的造型，作為本闆塊的底闆，将幼兒完成的“喜歡的書”調查表重疊粘貼在本闆塊的底部。

2.挑選兩到三本經典繪本，以圖文并茂的形式制作成彩頁，粘貼在“好書推薦”部分内，将正确看書的注意事項以圖片配合文字解說的形式，粘貼在“正确看書”部分内。

主題牆模闆（書的秘密）

準備材料：彩紙、圖片。

制作方法：将本闆塊劃分為“圖書的演變”“我會造紙”“拓印”三個部分，用彩紙裁剪組合成書本的造型，作為本闆塊的底闆，“圖書的演變”用圖片和文字結合的方式将圖書演變的過程展示出來，将幼兒在區域活動《神奇的造紙術》中操作的照片粘貼在牆上，将幼兒在集體活動《拓印》中完成的作品展示在牆上。

主題牆模闆（愛護圖書）

準備材料：木紋圖案的包裝紙、彩紙、照片。

制作方法：用木紋圖案的包裝紙裁剪組合成書櫃的造型，作為底闆，将幼兒整理圖書和修補圖書的照片用彩紙制作邊框進行裝飾，将照片粘貼在“書櫃”中。

主題牆模闆（制作圖書）

準備材料：木紋圖案的包裝紙、彩紙、圖片。

制作方法：用木紋圖案的包裝紙裁剪組合成書架的造型，将幼兒制作圖書、參觀出版社和印刷廠等的照片粘貼在“書架”上，将繩子兩端固定，用小夾子将幼兒制作的圖書挂在繩子上。

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