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學生不交作業在家長群怎麼說

教育 更新时间:2024-07-17 18:17:25

前段時間的“家長退群事件”熱度還未消減,今天又一新聞上了熱搜:“家長不批改作業要寫情況說明”,讀完新聞,我對老師的同情瞬間沒有了。

學生不交作業在家長群怎麼說(到家長不批改作業要寫情況說明)1

家長退群事件

起初在看家長退群事件,感覺大呼退群的家長真的是有些偏激了。

作為師範專業出身的我在小學和幼兒園都當過老師,深知老師的不易,尤其是在小學往後,一個班四五十名孩子,單單靠老師課堂上的45分鐘是完全不夠的,很多很多内容都是需要孩子回家及時複習的。

要說老師不辛苦,那是鬼話,老師真的很辛苦,為了上好每一節課,課前備課,課後批改作業,還要及時與家長溝通孩子的學習情況。家長也應該體諒一下老師的不易,畢竟像領導一樣頤指氣使的老師還是少數。

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俗話說:父母是孩子的第一任老師。我們雖然把孩子送到學校,老師有着對孩子教育的責任,但是作為家長也同樣也承擔着對孩子教育的責任。

我的孩子今年上幼兒園中班,開始學寫數字,總共一個描紅本,每個數字描個十來遍就開始讓回家寫了。這個節奏是不是太快了些?連個筷子都拿不住的孩子開始握筆學寫字,如果回家不教她,單靠上學描那兩行,就能會寫字?但是寫字不就是靠課後多練習嗎,學校時間遠遠是不夠的,每個成績好的孩子背後都有一個默默付出的家長。

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所以,像退群家長所說:“我就退出家長群怎麼了!你們上課不用心教,課後讓我幫忙批改作業,我要你們幹什麼?”雖然說出了大多家長的心聲,但是做法依舊是有些偏激。你可以退出群,但依舊退出不了如今社會教育的壓力。

家長不批改作業,要寫說明情況

再來看看今天的“家長不批改作業要寫說明情況”,真的是有些過分了,我也很想附上一句:“要老師幹嘛?”

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老師的工作就是教學,一套完整的教學流程,布置作業和批改作業是必不可少的一項。孩子寫作業的目的,一是讓孩子及時複習,二也是老師通過批改作業來發現孩子的薄弱點和教學中的不足。

如果作業都讓家長批改完了,錯誤的都改正了。請問老師在批改作業的目的何在?怎樣才能知道孩子的薄弱點?

所以家長可以選擇輔導和不輔導孩子,但是批改孩子作業本身就是老師的教育職責所在。“家長不批改作業要寫情況說明”更是無理的要求。

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作為家長,之所以遇到這種頤指氣使的老師也要反思,平時微信群裡的“尬捧”,過年過節送禮。照顧孩子、教育孩子,本就是老師的職責所在,正是這些不良風氣使部分老師過度“自我膨脹”。我們要尊重老師,也可以理解和體諒老師的辛苦,但是孩子不能慣,老師更不能慣。

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