9月10日是我國的教師節，所謂“師者，傳道受業解惑也”，教師這個偉大的職業擔負着傳承知識，繼往開來的曆史使命，如果沒有教師，那麼我們的曆史文化和寶貴經驗将得不到流傳至今，所謂“一日為師，終生為父”，生我者父母，教我者老師。我們的肉身是父母賜予的，而我們的精神确是老師們培養的。

我國古代素有尊師重道的傳統，比如古代小孩第一次拜師，要行拜師禮。以後每次見到老師都要行揖讓禮，老師提問時，必須站正了再回答，有問題要向老師請教時，也要先舉手，得到允許後再起身提問，老師坐着的時候，學生必須站在一旁伺候，老師站着，學生決不能坐着，有老師在的情況下，學生一定不能高談闊論，這是對老師的不尊重。

我國古代也出了不計其數的大教育家，下面為大家介紹四位古往今來無人能及的教育家，他們的弟子在當時就已經遍布天下，他們的思想教育了一代又一代的人，經久不衰，他們的道德水平也得到所有後來者的一緻推崇，堪稱完人

要評價一位教師水平行不行，就要先看他教出來的弟子如何。我們以下也是嚴格按照這個标準評出了古代四大教育家

top4：王陽明，心學

在日俄戰争中，率領裝備處于劣勢的日本艦隊全殲俄國太平洋艦隊和波羅的海艦隊的日本海軍大将東鄉平八郎，在天皇為他設的慶功宴上，面對衆人對他的各種稱贊，東鄉平八郎一聲不吭，隻說了一句“一生俯首拜陽明”，陽明就是王陽明，心學思想的開創人，心學的核心是“知行合一”，心學不僅對中華名族産生巨大的影響，在海外尤其是日本和東南亞國家都有着非常大的影響。而王陽明的弟子也大多是大哲學家，他們把心學思想發揚光大，還創新出其他的心學學派，比如王艮是泰州學派的創始人，黃宗羲是梨洲學派創始者，劉宗周是蕺山學派創始者，還有李贽、朱舜水、何心隐、何心隐等人，對當時明朝的政局産生非常大的影響。

top3鬼谷子，無所不精，弟子攪動天下風雲

鬼谷子幾乎無所不精，二千多年來，兵法家尊他為聖人，縱橫家尊他為始祖，算命占蔔的尊他為祖師爺，謀略家尊他為謀聖，名家尊他為師祖，道教尊其為王禅老祖

鬼谷子教出來的弟子在春秋戰國時期幾乎各個學派的都有，有法家商鞅李斯，縱橫家張藝蘇秦，兵家龐涓孫膑，雜家呂不韋，軍事家白起，還有王翦、甘茂、樂毅、毛遂、趙奢、李悝、徐福等都可以算是他的弟子

鬼谷子的這些弟子，在戰國時代大展身手，攪動天下風雲，可以說，戰國時代，就是這些人的時代

top2孔子，儒家，天縱之聖，所有人都是他的弟子

孔子大名，中國甚至全世界無人不知無人不曉，他的思想成為中華民族的核心文化價值觀念，上到天子下到平民百姓，無一對他頂禮膜拜，可以說，中國古往今來所有人都是他的學生。他的教育方式也是因材施教，在當時就有“七十二賢士”的直系弟子。

top1、老子，道家學派創始人，聖人之師

把老子排到第一位可能有些人不服，因為這貨太潇灑了，被秦人三番兩次請求才留下幾千字的《道德經》流傳後世，寫下之後更是一路向西，從此不見蹤影，他也極少收徒，但是即使不說他的思想對後世的影響，隻看他的兩位弟子就有資格排首位，前面介紹的鬼谷子傳說就是老子的弟子，而孔子也曾經千裡迢迢跑去洛陽向老子求教，也算半個弟子。孔子和鬼谷子，老子都是聖人，而老子卻是兩位聖人的老師，不可謂不牛逼！排第一毫無争議。

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