滿分作文值得深度分析?思維發展與提升是語文學科核心素養之一優秀的高考作文往往體現出良好的思維品質，具體表現在“想準”“想開”“想深”三個方面，今天小編就來聊一聊關于滿分作文值得深度分析?接下來我們就一起去研究一下吧!

滿分作文值得深度分析

思維發展與提升是語文學科核心素養之一。優秀的高考作文往往體現出良好的思維品質，具體表現在“想準”“想開”“想深”三個方面。

“想準”體現了思維的準确性。寫好一篇作文，首要問題是審題立意，其次是材料運用。好文章應該立意精準、材料豐富。作文出現偏題離題、用錯材料等情況，其實質是學生的思維偏差導緻“想不準”：或将現象看作本質，或将局部看作整體，或将主觀當作客觀，或将次要當作主要，或将個性當作共性……要“想準”需要做到兩點：一是扣題，作者的觀念要符合命題者的要求；二是切題，就是所用材料能夠體現想表達的思想情感。

“想開”體現了思維的靈活性。考生能夠根據命題要求和文章的特點，自由而靈活地聯想開去，文章就顯得思路開闊，結構有序而靈活。“想不開”則會導緻思維狹隘和紊亂。“想開”了，則容易由近及遠、由表及裡、由一到多地聯想，打通抽象思維和形象思維。“想不開”，寫出來的文章則會顯得空洞、無支撐、銜接生硬。作家周樹山在《走出鄉村》一文中回憶自己參加一次考試時，在審題立意的環節是如何“想開”的：“寫作考試出了兩個題目，一是《重訪嚴師》，一是《心事》，任選其一，在兩個半小時内，寫出一篇短篇小說。我選擇了《心事》。寫作前，我頗費思量，考試進行了十來分鐘時，我還沒有動筆，我要找到表現‘心事’的最好形式。經過沉思默想，這種形式最終被我找到了。我以一個女知青給母親的短信和幾篇日記結構了這篇小說，表現這個女孩子隐秘的初戀情感。在剩下的時間裡，我文思順暢，寫滿了幾大張八開紙，完成了這篇小說。”周樹山思考用什麼形式寫——短篇小說（文體），用什麼内容寫——女知青給母親的短信和幾篇日記（材料和結構）。說的雖然是小說，但思維路徑與寫作文是一樣的，“想開”的結果就是“文思順暢”。

“想深”體現了思維的深刻性。作文切忌膚淺、俗常、陳舊，要追求深刻、非凡、新穎。“想不深”，主要是“易得性思維”造成的，即滿足于首先想到的東西而沒有繼續深入想下去。“想深”的方法，就是多問“是什麼”“為什麼”“怎麼辦”，這樣就能夠做到透過現象看本質，找出事物背後的原因。比如某年高考曾考過一個作文題“圓的聯想”，很多人首先想到的是籃球、足球、太陽、草帽、燈籠等，但這些“易得性思維”顯得很狹隘，其實還可以想到樹的年輪、深山的水潭、故鄉的石拱橋、親人墳上的花圈、清晨草上的露珠、家中祖傳的手镯……這些聯想更新穎獨特而富于個性，由此再賦予其情感和比喻、象征意義，立意就深刻了。

（作者系浙江省諸暨市草塔中學教科處負責人、高級教師）

《中國教育報》2022年05月27日第9版

作者：邊建松

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