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初中生物各單元知識最全總結

第一單元　生物和生物圈

要點生物的共同特征

1．生物的生活需要營養。實例：綠色植物通過光合作用制造自身需要的有機物。

2．生物能進行呼吸，絕大多數生物需吸入氧氣，呼出二氧化碳。

3．生物能排出體内産生的廢物。實例：人出汗、植物落葉。

4．生物能對外界刺激作出反應。實例：獵豹發現獵物後迅速追擊；含羞草受到碰觸後葉片會合攏。

5．生物能生長和繁殖。

6．生物都有遺傳和變異的特性。

7．除病毒外，生物都是由細胞構成的。

要點生物與環境的關系

1．環境對生物的影響：影響生物生活的生态因素包括非生物因素和生物因素。

(1)非生物因素：如光、溫度、空氣、水等。

(2)生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

①種内關系：種内互助，如蜜蜂群體内的分工合作；種内鬥争，如同種雄性個體為争奪雌性個體而鬥争。

②種間關系：捕食，如狼捕食野兔；競争，如稻田中的雜草與水稻争奪陽光；共生，如根瘤菌與豆科植物共生；寄生，如菟絲子寄生在其他植物上。

2．生物對環境的适應：如荒漠中的駱駝刺根系極發達，以适應幹旱環境。

3．生物對環境的影響：如蚯蚓能疏松土壤；沙地植物能防風固沙；大樹底下好乘涼；千裡之堤，潰于蟻穴等。

要點生物與環境組成生态系統

1．生态系統：在一定的空間範圍内，生物與環境所形成的統一的整體。

2．生态系統由非生物部分和生物部分組成。非生物部分主要指生态系統的無機環境，如陽光、空氣、水等；生物部分包括生産者(主要是植物)、消費者(主要是動物)和分解者(主要是細菌、真菌)。

3．生産者、消費者和分解者的關系(如圖)

(1)綠色植物作為生态系統的生産者，通過光合作用固定太陽能。

(2)動物作為消費者，促進生态系統的物質循環。

(3)腐食性細菌、真菌等微生物作為分解者，通過呼吸作用将動植物遺體分解成簡單的無機物，供植物重新利用。

4．食物鍊：在生态系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鍊狀結構。

5．食物鍊的寫法是：隻包括生産者和消費者，不含分解者；起點一定是生産者；箭頭指向消費者。如：草→蟲→鳥。

6．食物網：在一個生态系統中，往往有很多條食物鍊，它們彼此交錯連接，形成食物網。

7．确定食物網中食物鍊條數的方法：從生産者一直數到最高級消費者是一條食物鍊，鍊中每出現一個分支，就多出一條食物鍊。

8．有毒物質沿食物鍊富集，營養級别越高的生物，體内所積累的有毒物質越多。

9．生态系統中的物質和能量是沿着食物鍊和食物網流動的，能量是單向流動、逐級遞減的。

10．一般情況下，在一條食物鍊中，生物所處的營養級别越高，其相對數量越少。相對數量最多的是生産者。

11．生态系統中各種生物的數量和所占比例是相對穩定的，說明其具有一定的自動調節能力，但這種能力是有一定限度的。如果外界幹擾超過了這個限度，生态系統就會遭到破壞。

12．生态系統的成分越複雜，所含生物種類越多，其自動調節能力就越強。

13．森林生态系統能涵養水源、保持水土，被稱為“綠色水庫”、“地球之肺”；濕地生态系統能淨化水源、蓄洪抗旱，被稱為“地球之腎”。

14．生物圈的範圍：大氣圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

15．生物圈是一個統一的整體，是地球上最大的生态系統，是所有生物共同的家園。

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