1、數一數（一）
知識點：
（1）認識計數單位“千”以及個、十、百、千之間的關系。
（2）10個一是十，10個十是一百，10個一百是一千。
（3）估計物體的數量時，先圈出10個或100個，圈了幾次就是幾十或幾百。
2、數一數（二）
知識點：
（1）認識“萬”及“萬”以内的數，認識“千”和“萬”之間的關系。
（2）10個一千是一萬，100個一百是一萬，1000個十是一萬，10000個一是一萬。
丢分點：計數單位之間的進率弄錯。
3、撥一撥
知識點：
（1）借助模型、學具認識數位順序表。
（2）萬以内數的讀法：讀數從高位起，哪位是幾就讀幾，數的末尾有0不讀，中間數位連續有0隻讀一個。
（3）萬以内數的寫法：寫數從高位起，哪一位上是幾就寫幾，哪一位上一個也沒有用“0”占位。
丢分點：讀、寫數字時中間或末尾有0容易出錯。
4、比一比
知識點：
（1）萬以内數的大小比較的方法：
A 位數不同時，位數多的那個數就大。
B 位數相同時，從最高位比起，如果最高位數字相同，就依次比下一位，這樣一直比下去，直到比出大小為止。
（2）在數線上标出數的位置。
易錯點：比較由相同的數字組成的多位數時易出錯。
5、有多少個字
知識點：學會根據 “部分”估計“整體”。估計物體的數量時可以根據行、列來算，也可以圈出一部分，再以圈出的一部分作為标準來估計。
丢分點：估計物體數量時隻根據整倍數來估計。
附：按要求寫數
（1）要看清各數位上的數。
（2）注意“0”的讀寫法。當一個多位數中間有1個或2個連續的0時，都隻讀一個零，末尾不管有幾個0，都不讀，寫數時要按順序寫。
（3）用3個不同的數字排列出不同的三位數時，要先确定百位，剩下的兩個數再分别交換位置。
（4）注意“最大”與“最小”的問題。
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