小明在學校不小心把同學推倒了。媽媽匆忙趕到學校，直接吼小明總是給她惹事情，工作這麼忙還要來學校。然後責怪老師沒有看好孩子，差點和老師發生了口角。
【案例分析】：1.不問緣由，以暴制暴。
教育家蘇霍姆林斯基說：“每個瞬間，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗自己的人格。
這位家長來到學校後，第一件事情就是責罵自己的孩子，以暴制暴。導緻的後果：孩子内心自責或委屈，産生極端負面的情緒。以暴制暴的方式無法讓孩子認識到自身的問題，容易導緻孩子叛逆、易怒，長久以往出現性格缺陷。
2. 推卸責任，态度欠妥。
責罵完孩子還責怪老師，這種做法會破壞老師在孩子心目中的形象。誤認為所有的責任應當由老師來承擔。
3. 忽視問題，無補救措施。
家長沒有關心詢問同學的情況，推卸責任，忽視了問題所在，并沒有提出解決問題的辦法和補救措施。
導緻的後果：孩子誤以為，欺負了别的小朋友，媽媽會替自己擺平，失去了一個很好的教育孩子的機會，反而多了一次放縱孩子的機會。
啟恒智新時代家庭教育—父母的力量
【家長的正确做法】1. 尊重事實，了解事情原委。
首先，要了解對方的受傷程度。其次，要了解打架的性質。如果主要責任在自己，那必須教育自己的孩子，讓其認識自己錯誤的嚴重後果。
2. 與老師統一戰線。
不要當着孩子的面議論甚至诟病老師；即使覺得老師有處理欠妥的地方也最好私下溝通。
3. 及時補救，商量善後事宜。
是自己孩子的錯誤，要考慮對方家長的态度，誰的孩子被打了作為家長都會心疼，要帶着孩子向對方道歉，主動承擔責任。如果是對方也有責任，要和學校、老師、對方家長溝通，正确對待孩子同學間的糾紛和矛盾。
4. 借機教育，促進孩子成長。
允許孩子犯錯、讓孩子看到發生錯誤後的後果和處理方式，給予他自我反省和總結的機會。
孩子成長就像騎自行車一樣，初學者難免會摔跤，千萬不能以暴制暴！更不能推卸責任！要了解事情的原因，及時補救并借機教育。
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